【摘要】聽我唱歌提問:你知道這首歌歌頌的是誰嗎?《好大一棵樹》思考:A、歌曲的曲式結(jié)構有什么特點?B、歌曲表達了怎樣的感情?音樂又是如何表現(xiàn)這種感情的?自主探學合作研學目標導學展示賞學檢測評學自主學習我們在合作
2024-12-12 17:08
【摘要】新發(fā)現(xiàn)教學目標:1.知識目標:學習利用瓦楞紙進行有趣味的藝術創(chuàng)作。2.能力目標:利用瓦楞紙鏤空雕刻、拼貼繪畫、印刷等技法進行藝術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的動手能力,想象力和創(chuàng)作能力。3.情感目標:激發(fā)學生在美術創(chuàng)作上敢于大膽創(chuàng)新實踐的精神以及做事細致認真的態(tài)度。教學重點:利用瓦楞紙的特點,掌握瓦楞紙上鏤空雕刻的技法和用多層瓦楞紙與彩色卡紙拼貼等方法
2024-11-28 02:37
【摘要】一、教學時間:年月日星期二、教學課題:《音樂七巧板》三、教材分析:(一)學習目標:1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲,并準確說出歌名2、聆聽多首樂曲,能根據(jù)樂曲的不同風格,準確說出歌名。(二)教學重點能用純凈、流暢的聲音接唱歌曲(三)教學難點準確分辨樂曲的名稱及情
2024-11-28 15:42
【摘要】唱支最美的歌教學目標:1、情感態(tài)度與價值觀:通過歌曲的學唱,體會軍民魚水情2、過程與方法:能用明朗、甜美的聲音學會歌曲《唱支最美的歌》3、知識與技巧:能說出八三拍的含義,能按其節(jié)拍規(guī)律為歌曲打拍子。教學重點:能用明朗、甜美的聲音學會合唱歌曲《唱支最美的歌》,體驗和感受軍民魚水情。教學難點:歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
2024-11-28 15:43
【摘要】命運交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高,演出次數(shù)之多,可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭,便寫下一句引人深思的警語:“命運在敲門”,從而被引用為本交響曲具有吸引力的標題。作品的這一主題貫穿全曲,使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運搏斗的思想,“我要扼住命運的咽喉,他不能使我完全屈服”,這是一首英
2024-12-11 05:22
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標:《賣火柴的小女孩》?!顿u火柴的小女孩》配樂并進行朗誦。。教學重點難點:重點:選用合適的背景音樂為《賣火柴的小女孩》配樂并進行朗誦。難點:引導學生選擇合適的背景音樂,并積極大膽地參與表演。課時安排:一課時課前準備:多媒體設備,課件,頭巾、火柴等表演用的道具。教學方法:探究合
2024-11-28 02:36
【摘要】在那銀色的月光下?作者:王洛賓王洛賓(1913~1996)漢,中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一。籍貫北京。1934年畢業(yè)于北京師范大學音樂系。他1938年在蘭州改編了第一首新疆民歌《達坂城的姑娘》之后,便與西部民歌結(jié)下了不解之緣,并從此在大西北生活了近六十年,將傳奇般的一生都獻給了西部民歌的創(chuàng)作和傳播事業(yè)。“世界上凡是有華人的地
【摘要】《小小鼓號手》教學設計教教學目標:、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》;,能正確地模擊鼓點節(jié)奏;。教學重點:學會演唱《小小鼓號手》。教學難點:完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程:一、情境導入:同學們好!您好,您好,老師您好!:師:同學們好,歡迎大家
2024-11-28 12:01
【摘要】廣州市中小學音樂學科教學設計常用表格課題《快樂的羅嗦》課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級三年級執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標通過學習,為學生接受和喜愛民族音樂打下感性基礎,對音樂中所表達的幸福生活形成情感共鳴2、過
2024-11-28 02:35
【摘要】《大鐘和小鐘》教學設計執(zhí)教:三眼塘鎮(zhèn)中心小學唐芝元總序第13個教案執(zhí)行時間:教學目標:能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲《大鐘和小鐘》。教學重難點:學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現(xiàn)。教學準備:琴、課件。教學過程一、師生問好:二、讓歌聲更美好
2024-11-28 15:44
【摘要】爺爺、爸爸和我XX小朋友跑步XXXXXXtitititititititi多呀多快樂X爸爸走路XXXdadadada真神氣X爺爺邁步—X—daa
【摘要】教學目標《匈牙利舞曲第五號》,使他們感受樂曲熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;引導學生高雅的音樂生活情趣。,編配歌詞等教學手段,幫助學生記憶樂曲主題;通過分段聆聽,輔以聲勢和肢體動作,發(fā)展學生的音樂聽覺思維。;引導他們初步分辯三部曲式的音樂結(jié)構;體會音樂速度、力度、節(jié)奏、節(jié)音區(qū)等要素對音樂情緒的作用。教學重點:,記憶樂曲的主題。、
2024-11-19 11:47