20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第153套(完整版)
【正文】 是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，以暴易暴。 D．這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。ng) 汗流 浹 ． 背 (ji225。) 戕 ． 害 (qiāng) 安土 重 ． 遷 (zh242。此刻，請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)地閱讀與解答這份試卷，它將對(duì)你的汗水做出公正的評(píng)判。) 載 ． 歌載舞 (z224。（《像山那樣思考》） 3． 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ） A．美國(guó) “ 發(fā)現(xiàn) ” 號(hào)航天飛機(jī) 7月 1 日的發(fā)射不僅關(guān)系到國(guó) 際空間站的未來(lái)，而且將影響美國(guó)航天計(jì)劃的正常實(shí)施。 《江南的冬景》，橫線上依次 選填詩(shī)句恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 一 提 到 雨 ， 也 就 必 然 的 要 想 到 雪 。 B、荀子文章長(zhǎng)于說(shuō)理，善用比喻，如《勸學(xué)》，擷取了大量來(lái)自生活的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象設(shè)喻，再輔以正反對(duì)比，深入淺出地闡述了學(xué)習(xí)對(duì)于提高自身道德修養(yǎng)的重要性。 ⑸ 但是，我對(duì)于這種失傳于閻巷很久的傳統(tǒng)，卻出現(xiàn)在臺(tái)北的臨沂街感到迷惑。”我不禁啞然，原來(lái)木魚(yú)在他，就像鄉(xiāng)下賣(mài)豆花的人搖動(dòng)的鈴鐺，或者是賣(mài)冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?，只是一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的信號(hào)。 ⒀木魚(yú)總是木魚(yú)，不管從什么角度來(lái)看它，它仍舊有它的可愛(ài)處，即使用在一個(gè)餛飩攤 子上。（ 4分） 。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。照應(yīng)開(kāi)頭，極寫(xiě)游賞之樂(lè)，而至于忘懷得失、超然物外的境界。 熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。（《勸學(xué)》） ④彼與彼年相若也，道相似也。可以講述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡 明觀點(diǎn)。 （ 3）真誠(chéng)、樸實(shí) —— 餛飩完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜。（ 2）木魚(yú)是全文的線索，圍繞這條線索，寫(xiě)了作者對(duì)木魚(yú)聲神秘的玄想，尋覓聲源與老人相識(shí)，熟識(shí)后的感動(dòng)以及喬遷后對(duì)老人的懷念。（抒情手法、景物特點(diǎn)、思想感情各 1分） 五、名句默寫(xiě)（略） 六、作文（參考高考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分） 。（每點(diǎn) 2分） 1 B危 — 端正 1 D被 (A、形容詞詞尾 “ 的樣子”；這樣，代詞 B、連詞，表轉(zhuǎn)折；表修飾 C、助詞，的；提賓標(biāo)志 ) 1 D名詞的意動(dòng)用法（ A名作狀 B名作動(dòng) C動(dòng)詞的使動(dòng)用法） 1 A（客人的回答表現(xiàn)了一種虛無(wú)主義思想和消極的人生觀） 1翻譯句子（ 9分，每句 3分） （ 1）不斷流逝的，就像這江水，實(shí)際未曾流逝；月亮?xí)r圓時(shí)缺，但月亮本身最終沒(méi)有損益。 （ 6分）（ 1）木魚(yú)對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一種勞苦生活的工具，一種謀生的重要方式。 2021學(xué)年第一學(xué)期高一語(yǔ)文期中考參考答案 1． B（ A項(xiàng)曙光（ sh?） ,C項(xiàng)休戚（ qī） ,D項(xiàng)亙（ g226。（ 師說(shuō)》） ⑤余音裊裊，不絕如縷。 (1)詩(shī)題為 “ 秋詞 ” ，作者在詩(shī)中寫(xiě)了哪些意象？作用是什么？（ 3分） (2)這首詩(shī)在抒情手法上有何特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。 （ 9分 ，每句 3分 ） （ 1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。這里意為偕同） 知不可乎 驟 ． 得（突然） D．舉匏尊以相 屬 ． （致意，引申為勸酒） 方 ． 其破荊州（當(dāng)） ，意義和用法相同的一組是 （ ） 然 ． 輮使之 然 ． 也 ， 而 ． 今安在哉 吾嘗終日 而 ． 思矣，不如須臾之所學(xué)也。知不可乎驟得，托遺響 于悲風(fēng)。（ 3分）
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