20xx春西師大版數(shù)學六下42統(tǒng)計綜合應用word教案2(完整版)
【正文】 形，一是收集靜態(tài)的數(shù)據(jù)，如全校各班人數(shù)；二是收集動態(tài)數(shù)據(jù)，比如統(tǒng)計各種車的車流量，可以用畫正字的方法進行收集。 教學目標 1．通過復習已學過的統(tǒng)計的初步知識，加深學生對統(tǒng)計的意義及其應用的理解。 請學生匯報，并請其他同學補充。 學生：在統(tǒng)計過程中有時需要用到平均數(shù)，用總數(shù) 247。教師可以給予適當提示：一格代表 2枚比較合理，注意別忘了標圖例。 （ 3）汽車前 2時的平均速度是多少？最后 1時的平均速度是多少？哪個時間段汽車行駛得最快？ （ 4）請你用語言描述同學們乘車去歌樂山烈士陵園的行程情況。 （ 2）匯總各小組的平均用電量，估計并計算全班上月的平均用電量。 通過老師的啟發(fā)和學生的相互補充構(gòu)建知識網(wǎng)，教師板書在黑板上，可讓學生做筆記。 學生：收集數(shù)據(jù)的途徑很多，比如可以上網(wǎng)查詢數(shù)據(jù)，可以從報刊、雜志、電視等媒體中獲取數(shù)據(jù)。 統(tǒng)計與
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