6談?wù)摷訌?qiáng)農(nóng)業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)的思索(完整版)
【正文】 、工作強(qiáng)度較大、工資待遇偏低等情況，因而既不被他人看好，也不易被自己所認(rèn)同。 關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生對策高校 就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、心理壓力并稱當(dāng)前高校學(xué)生三大壓力。隨著教育大眾化時代的到來，高等教育收費(fèi)制度的實施，就業(yè)水平和質(zhì)量成為衡量教育回報的一個重要方面而受到社會的極大關(guān)注。容易就業(yè)與不被看好也就成為農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)過程中一對很現(xiàn)實的矛盾。 “剪刀差” 與其他各類院校相比，地方農(nóng)業(yè)院校學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村。開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不僅應(yīng)該成為高校人才培養(yǎng)的必修內(nèi)容，而且還必須要有數(shù)量規(guī)定，而不是一般意義上的業(yè)余輔導(dǎo)。要遵循大學(xué)生心理生理規(guī)律，尊重教育教學(xué)規(guī)律，開展科學(xué)指導(dǎo)。要積極發(fā)揮專業(yè)老師在就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。同時要不斷提高就業(yè)服務(wù)水平，既包括對畢業(yè)生的服務(wù)，也包括對用人單位的服務(wù)，就業(yè)服務(wù)是開展就業(yè)指導(dǎo)最直接最有效的載體。隨著大學(xué)生自主擇業(yè)的深人，就業(yè)安全問題成為大學(xué)就業(yè)過程中的一大頑疾。要把就業(yè)指導(dǎo)課納人必修課的范圍，要結(jié)合不同年級學(xué)生就業(yè)心理特點(diǎn)，開展就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)技巧等方面的教育。 三、加強(qiáng)地方農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的對策探析 畢業(yè)生就業(yè)過程中產(chǎn)生各種問題和困惑，歸根到底是因為畢業(yè)生自身素質(zhì)不能適應(yīng)就業(yè)形勢變化所致，地方農(nóng)業(yè)院校學(xué)生也不例外。要使學(xué)生充分認(rèn)識到，就業(yè)最基本的目標(biāo)就是自立生存，同時又要認(rèn)識到，今天的所有經(jīng)歷都是對明天進(jìn)行的有效投資，是未來事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，既要兼
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1