20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下81分類word教案2(完整版)
【正文】 還有其他的分法嗎？估計學(xué)生沒有新的分法了。 經(jīng)歷參與分類的全過程，在分類活動中獲得成功體驗，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教學(xué)重點】 能按含有兩個因素的分類標準進行分類。 教師：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)會按形狀分類和按顏色分類了，這節(jié)課在小朋友們掌握了這些知識的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)分類。學(xué)生比較后回答，原來只考慮一個問題，形狀或顏色；現(xiàn)在同時要考慮兩個問題，既要考慮形狀，又要考慮顏色。 教師：下面我們研究怎樣把顏色和形狀都相同的圖形放到一起。 教師：看看書上第 46 頁中間幾幅圖，能看著這個圖說一說第一次怎樣分，第二次怎樣分的過程嗎？ 學(xué)生回答時，教師隨學(xué)生的回答在多媒體課件上展示。 教師：看來我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和原來學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有聯(lián)系也有區(qū)別，這樣掌握了它 們的聯(lián)系和區(qū)別，有利于我們更好地掌握同時符合兩個分類條件的分類方法。 教師：看看第 3題和第 4題，第 3題有多種分法，但可以把顏色相同大小一樣的羊分到一起；第 4題要求在價格是 1元以下的文具下面畫三角形。 學(xué)生舉例后，指導(dǎo)學(xué)生完成第 3， 4， 5題。 教師：這也是一種分類方法，但是大家在分類中主要掌握前兩種方法。剛才我們是先按形狀分再按顏色分，還可以先按顏色分再按形狀分嗎？ 學(xué)生：可以。這是形狀都相同的圖形 ，（指黑板上的圖形）符合我們其中的一個條件，在這樣分好的基礎(chǔ)上能不
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