20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下13數(shù)的順序大小比較2-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)的順序比較大小教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序；學(xué)會(huì)比較100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法；能正確地運(yùn)用“＜”、“＞”或“＝”比較兩個(gè)數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過(guò)程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，

2025-11-10 13:27

20xx西師大版數(shù)學(xué)一下上和下-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、下方向。、下來(lái)描述物體的相對(duì)位置。、下的相對(duì)性。南京長(zhǎng)江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？

2025-11-02 03:12

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下34數(shù)射線(xiàn)上的數(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)射線(xiàn)上的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序。2.正確地在數(shù)射線(xiàn)上十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。3.在數(shù)射線(xiàn)上標(biāo)出數(shù)。4.比較100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐、感悟、合作、交流等學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成數(shù)學(xué)化的能力，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

2025-11-10 14:16

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下第五單元認(rèn)識(shí)人民幣單元測(cè)試2-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元認(rèn)識(shí)人民幣一、填一填。1、人民幣的單位有（）、（）、（）。2、單位是元的人民幣分別有1元、（）元、（）元、（）、20元、（）元、（）元。3、單位是角的人民幣分別有（）角、（）角、（）角。

2025-11-19 04:30

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下72認(rèn)識(shí)時(shí)間二word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第單元第課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間（二）教學(xué)目的：結(jié)合已有知識(shí)，能準(zhǔn)確地讀出鐘面上所表示的幾時(shí)幾分，建立時(shí)間觀念。培養(yǎng)認(rèn)真觀察事物，善于思考問(wèn)題的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)鐘面上所表示的時(shí)間。能正確讀寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻，知道時(shí)、分之間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖等教學(xué)過(guò)

2025-11-19 04:31

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下211整理和復(fù)習(xí)3-資料下載頁(yè)

【摘要】第單元第課時(shí)課題：第七——八課時(shí)整理和復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)課）教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握20以?xún)?nèi)的退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)

2025-11-10 15:37

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下31平面圖形的轉(zhuǎn)換-資料下載頁(yè)

【摘要】第單元第課時(shí)課題：第一、二課時(shí)平面圖形的轉(zhuǎn)換（授新課）教學(xué)目的：1．創(chuàng)設(shè)探究式的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，合作交流，充分感知長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，并能用自己的語(yǔ)言將它描述出來(lái)。2．讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生探究各種平面圖形之間的關(guān)系。3．在活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的

2025-11-10 02:10

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生會(huì)一個(gè)一個(gè)地和十個(gè)十個(gè)的數(shù)1~100以?xún)?nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序；2．初步掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的；3．記住10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)并知道順序。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到九十九，下一個(gè)數(shù)應(yīng)該是多少。教學(xué)過(guò)程一、趣味導(dǎo)入

2025-11-19 12:42

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成6-資料下載頁(yè)

【摘要】（西師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第1~3頁(yè)例1、例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)與練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。會(huì)用計(jì)數(shù)單位“一”和“十”數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)正確地?cái)?shù)出“翻坎數(shù)”。直觀

2025-11-10 13:28

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2左和右-資料下載頁(yè)

【摘要】《左、右》內(nèi)容說(shuō)明和教學(xué)建議教材安排了兩個(gè)例題，例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn)，例2認(rèn)識(shí)左、右的相對(duì)性。（1）建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法，有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半，后來(lái)有人證明在左、右分化中起絕對(duì)優(yōu)勢(shì)作用的不是身體，而是手。接著有人進(jìn)一步說(shuō)明分化的依據(jù)是活動(dòng)著的手（優(yōu)勢(shì)手），即右手（參見(jiàn)“學(xué)前兒

2025-11-10 13:27

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成5-資料下載頁(yè)

【摘要】（西師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（二）【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第4頁(yè)例3以及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知道計(jì)數(shù)單位在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，使學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)數(shù)單位在計(jì)數(shù)中的重要作用。進(jìn)一步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的組成,提高學(xué)生對(duì)數(shù)概念的掌握水平。感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2025-11-10 13:28

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下24路前后，左右word教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】路（前后，左右）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)平面圖及平面上的前后左右的相對(duì)位置。2.認(rèn)識(shí)平面的路徑，并能通過(guò)向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。3.嘗試設(shè)計(jì)路徑，知道從同一出發(fā)點(diǎn)到同一目的地有不同的路徑，并能通過(guò)比較，從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。4.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)并獲得平面圖和客觀空間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察、表達(dá)等能力。

2025-11-19 10:21

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下2-wenkub

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下2(已修改)

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下2(編輯修改稿)

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20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下2(已改無(wú)錯(cuò)字)