20xx秋魯教版語文六上第15課海濱仲夏夜word教案(完整版)
【正文】 教師：選取幾段優(yōu)美的音樂，準(zhǔn)備配樂朗誦；課件。 3．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感受海濱仲夏夜獨(dú)特的美景，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛、贊美之情。下面就請著名作家峻青帶我們一起去領(lǐng)略一下海濱仲夏夜的美景吧！(板書課題 ) 2．齊讀課題，釋題。 (運(yùn)用工具書讀準(zhǔn)字音，理解字義、詞義 ) 2．檢查：出示全文生字，開火車讀、賽讀。景物是美好的，在美妙的景物中人們的生活是美好的，他們自在、舒暢。 (2)比喻句：它是那么大，那么亮， 整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。（導(dǎo)學(xué)并用） (1)西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。 (二 )研讀 4~10 段。 (板書：月亮 ) (3)比喻句：大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。隨著月亮的升高，夜已經(jīng)很深了，沙灘上的人也“變化”了，有的睡著了，有的還在談笑。 提示：背誦的目的是讓學(xué)生在背誦的過程中，準(zhǔn)確把握隨著時(shí)間的推移，畫面發(fā)生的變化及進(jìn)一步體會(huì)貼切的比喻對準(zhǔn)確再現(xiàn)景物所起的作用．所以不必強(qiáng)求學(xué)生課堂背誦得一字不差，重點(diǎn)檢查 關(guān)鍵詞句的背誦。 3．請兩三位學(xué)生上講臺(tái)有感情地背誦，無論背誦程度如何，都加以鼓勵(lì)。（小練筆 學(xué)） 。 五、回歸全文，拓展升華（學(xué)評并用） 1．配樂朗讀全文。 2．從三個(gè)比喻句的背誦，擴(kuò)展到三個(gè)段落的背誦，背誦過程中，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握隨著時(shí)間的推移，畫面發(fā)生的變化。（講評） (三 ) （講評）：作者由鮮紅的晚霞聯(lián)想到燃燒的火焰，由又大又亮的啟明星聯(lián)想到懸掛在高空的明燈，由倒映在海面上的一片晃動(dòng)、閃爍的燈光聯(lián)想到一串串流動(dòng)著的珍珠，無不給人自然貼切的感受 。 2．理解詞語。 (1)比喻句：愉快的笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開來，就像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的浪花。 )
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