20xx秋新人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第14課植樹的牧羊人word教案(完整版)
【正文】 難字詞 (1)字音 慷慨 ． ． (kāng kǎi) 薰 ． 衣草 (xūn) 干 涸 ． (h233。 (1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo) ， 認(rèn)真閱讀課文及相 關(guān)參考資料 ， 捕 捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語 ， 盡量獨(dú)立完成步驟二、三中的思考 題 ， 準(zhǔn)備展示交流。 3． 學(xué)習(xí)本文細(xì)致生動(dòng)的敘述文和描寫 ， 用 詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 情景 導(dǎo)入 生成問題 曾經(jīng)在古羅馬時(shí)代流水淙淙 ， 人們可以垂釣的地方 ， 后來變成了狂風(fēng)呼嘯的荒漠 ， 這大概是大自然對(duì)人類破壞自然的不端行為的嚴(yán)懲。o) (2)詞義 琢磨：① (zu243。 刨根問底：追究底細(xì)；尋根究底。 1932 年獲得法國(guó)榮譽(yù)勛章 ， 1953 年以全部作品獲得摩納哥王子獎(jiǎng) ， 次年 ， 入選為龔古 爾學(xué)院成員。編輯收到這 部讓人震撼的故事后 ， 調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)老院沒有死過名叫布菲的人 ， 稿子就被退了回來。 答題格式：本文記敘了 ________人 (組織或單位 )____時(shí) ____地 ________情況下做________(結(jié)果 )。 3． 他停下來 ， 用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑 ， 然后 ， 他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子 ， 再仔細(xì)地埋上土。第二句渲染了高原荒涼的氣氛。 (品析句子 ) 【交流點(diǎn)撥】 動(dòng)作描寫。 【交流點(diǎn)撥】 牧羊人講衛(wèi)生 ， 愛干凈 ， 會(huì)料理。 “ 我 ” 初次見到他時(shí) ， 他用自制的罐子打水。 1． 總結(jié)課文 《植樹的牧羊人》通過講述者 “ 我 ” 一段跨越四十年的回憶 ， 講述了牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲 ， 使萬人享受幸福生活而默默無聞種樹的故事 ， 表達(dá)了牧羊人執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的信念 —— 上帝如果賦予我生命 ， 我就應(yīng)該去種樹 ， 而最終人定勝天的思想 ， 贊揚(yáng)了他無私和給予 的奉獻(xiàn)精神 ， 探尋了人類幸福的根源以及什么才是生命中真正重要的東西的問題。 4 月 6 日 ， 云南省委書 記秦光榮驅(qū)車 3 個(gè)多小時(shí)來到陸良縣花木山林場(chǎng) ， 專程看望慰問并重獎(jiǎng) 8 位堅(jiān)持造林護(hù)林 31 年的老人 ， 秦光榮代表云南省委向 “ 陸良八老 ” 每人頒發(fā) 8 萬元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì) ， 并盛贊：陸良八老 ， 當(dāng)代愚公 ， 高原情懷 ， 大山品質(zhì)。 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 學(xué)生用書。 陸良八老 ， 當(dāng)代愚公 ， 三十余載矢志堅(jiān)守。 有這樣八位老人 ， 他們?cè)诤０?20
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