【摘要】7*散文詩(shī)兩首【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文用意象表達(dá)感情及以物喻人的寫(xiě)作方法。2.品味文章的精美語(yǔ)言,體會(huì)文中濃濃的母子情。3.培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):1.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo),認(rèn)真
2024-11-19 11:57
【摘要】22詩(shī)二首知識(shí)目標(biāo)。,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨。能力目標(biāo)理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的運(yùn)用,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求,體會(huì)浪漫主義的創(chuàng)作特色。第一課時(shí)天上的街市學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。②體會(huì)詩(shī)歌的思想感情,了解這首詩(shī)的寫(xiě)法和風(fēng)格。(重點(diǎn))③
2024-11-27 23:00
【摘要】19動(dòng)物笑談知識(shí)目標(biāo)了解作者與動(dòng)物相處的趣事。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)第一人稱敘事手法,體會(huì)襯托手法的作用。情感目標(biāo)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過(guò)程★★★一、導(dǎo)入新課對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),人類就是它們的“神”。人類的周圍,生存著一百多萬(wàn)種形貌千差萬(wàn)別,本性良莠各異的動(dòng)物,它們既是人類征服、驅(qū)遣、利用的對(duì)象,同時(shí)又是這個(gè)世界生
2024-11-28 12:04
【摘要】23女?huà)z造人知識(shí)目標(biāo)初步了解神話故事的特點(diǎn)。能力目標(biāo)理解本文大膽而新奇的想象,探究神話故事的魅力,體會(huì)想像和夸張?jiān)谏裨拕?chuàng)作中的作用。情感目標(biāo)理解女?huà)z的形象,感受對(duì)人類誕生的喜悅感,了解關(guān)于宇宙起源的樸素的解釋。教學(xué)過(guò)程★★★一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入:遠(yuǎn)古時(shí)代,生產(chǎn)力水平低下,知識(shí)貧乏,人們對(duì)于一些自然和社會(huì)現(xiàn)
2024-11-27 22:47
【摘要】師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
2024-11-17 01:51
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教用作家是教師,他叫人到應(yīng)該去的地方。
【摘要】當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅(jiān)定,要沉著!
2024-11-17 01:50
【摘要】18狼蒲松齡第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(1)了解蒲松齡及其《聊齋志異》。(2)積累文言詞匯。(3)理清情節(jié)結(jié)構(gòu),體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。(4)揣摩動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě),學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫(xiě)法。(1)讓學(xué)生在充滿情趣的氛圍中進(jìn)入課文。(2)通過(guò)討論探究,自己解決生難字詞,自己
2025-06-21 04:35
【摘要】18狼蒲松齡第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)l分析狼與屠戶的形象。l正確理解文章中心意思。課文解析整體感知、發(fā)展、高潮、結(jié)局的故事情節(jié),歸納第一至四段的意思。(l)開(kāi)端:遇狼。(2)發(fā)展:懼狼、御狼。(3)高潮和結(jié)局:殺狼。?敘述了屠夫和狼搏斗的故事。開(kāi)端發(fā)展
2025-06-21 04:36
【摘要】5秋天的懷念知識(shí)與技能1.理解課文內(nèi)容,把握母親的藝術(shù)形象,感悟作者的意圖。2.培養(yǎng)學(xué)生有感情地讀好課文、概括課文主要內(nèi)容和深入理解課文內(nèi)容的能力。過(guò)程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)討論,自己讀懂課文,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫(xiě)作手法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀