【摘要】16貓鄭振鐸第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)l理解故事中所包涵的深刻哲理。l把握文章的寫作特點(diǎn)。l體會(huì)作者同情、憐愛弱小者的思想感情。3只流浪貓。為什么又要收留它呢?對(duì)弱小生命的關(guān)愛。課文解析精研細(xì)讀,為什么不單寫這一只,而要寫另外兩只呢?揭示文章中心,寫前兩只貓是為了突出第三只貓,
2025-06-21 04:35
【摘要】16貓鄭振鐸第一課時(shí)知識(shí)與技能:、新詞,鍛煉查工具書及結(jié)合課文理解詞語的能力。,質(zhì)疑問難及分析、解決問題的能力。。過程與方法:通過朗讀、查字典、圈點(diǎn)勾畫、研討合作把握文本內(nèi)容、鑒賞寫作妙處、體會(huì)作者情思、感悟生活哲理。情感與態(tài)度:學(xué)會(huì)客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處事原則,反對(duì)
2025-06-18 15:56
2025-06-18 01:55
2025-06-21 04:39
【摘要】17貓鄭振鐸七語《貓》第三課時(shí)?二、語言品析?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文,畫出你最欣賞的描寫貓的語句,并說說哪些詞語用得好,用得妙,最有表現(xiàn)力。?【交流點(diǎn)撥】1、描寫貓的語段:?(1)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的。?(運(yùn)用比喻的修辭手
2025-06-20 17:59
【摘要】17貓鄭振鐸七語《貓》第二課時(shí)?二、合作與探究?(一)繼續(xù)研討?,作者寫到:“自此,我家好久不養(yǎng)貓?!钡谌回埶篮螅髡哂謱懙剑骸白源?,我家永不養(yǎng)貓。”體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。?“我”對(duì)第三只貓的感情態(tài)度的句子,并說說這
【摘要】17貓鄭振鐸七語《貓》第二課時(shí)?二、合作與探究?(一)繼續(xù)研討?,作者寫到:“自此,我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后,作者又寫到:“自此,我家永不養(yǎng)貓?!斌w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。?“我”對(duì)第三只貓的感情態(tài)度的句子,并說說這
2025-06-20 18:00
【摘要】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃??!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:54
【摘要】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃??!芭踔活w心來,不帶半根草去”的赤子之忱,為中國教育探尋新路。你知道他是誰?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:49
【摘要】課件PPT19皇帝的新裝第一課時(shí)課件PPT情境導(dǎo)入同學(xué)們,“游行”大家聽得多了吧?近段時(shí)間既有香港學(xué)生游行反對(duì)賭球合法化,也有紐約舉行波多黎各日慶祝游行。而現(xiàn)在卻有這樣一場奇特的游行,主角是一個(gè)皇帝,他不穿上衣,光著身子在老百姓面前游行,這又是怎么回事呢?今天,讓我們一起來了解這個(gè)故事的始末。
2025-06-17 23:58
2025-06-15 03:30