20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——螳螂捕蟬反思(完整版)
【正文】 一個(gè)和你們一樣聰明的人想的一樣？不信，請(qǐng)大家讀讀課文的第二局部。〔有七、八位同學(xué)舉起了手〕 生：我認(rèn)為不是這樣，正說明當(dāng)時(shí)吳國的實(shí)力比擬強(qiáng)。 1 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版第十一冊(cè)第 23課 ?螳螂捕蟬 ? 【現(xiàn)象白描】教學(xué)第一自然段： 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀這一小節(jié)，看看從這段話中你能讀懂哪些內(nèi)容？〔學(xué)生邊讀邊想，還不時(shí)地與邊上的同學(xué)小聲討論，并在不堪設(shè)想等必要的地方做上記號(hào)。 師：和這位同學(xué)想法一樣的請(qǐng)舉手。 生：我認(rèn)為吳王發(fā)那么大的脾氣，不正說明 了他的善良嗎？不正說明了愛兵如子，想在出兵前圖個(gè)吉利嗎？ 師：你們的討論，讓老師聽懂了吳王確實(shí)是一個(gè)仁君，并不是一個(gè)暴君！如果
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1