20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——螳螂捕蟬反思(專業(yè)版)
【正文】 生：我認(rèn)為吳王發(fā)那么大的脾氣，不正說明 了他的善良嗎？不正說明了愛兵如子，想在出兵前圖個(gè)吉利嗎？ 師：你們的討論，讓老師聽懂了吳王確實(shí)是一個(gè)仁君，并不是一個(gè)暴君！如果是暴君的話，他可以立即處死那些大逆不道的大 3 臣；你們的討論，更讓老師欣慰地看到了大家的聰明。 1 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版第十一冊(cè)第 23課 ?螳螂捕蟬 ? 【現(xiàn)象白描】教學(xué)第一自然段： 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀這一小節(jié)，看看從這段話中你能讀懂哪些內(nèi)容？〔學(xué)生邊讀邊想，還不時(shí)地與邊上的同學(xué)小聲討論，并在不堪設(shè)想等必要的地方做上記號(hào)。同學(xué)們，你們讀懂的這些與一個(gè)和你們一樣聰明的人想的一樣？不信，請(qǐng)大家讀讀課文的第二局部。在
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