20xx小學語文五年級教案——“我是你的兒子”教學設計之二(完整版)
【正文】 1946年 1月參加中國共產(chǎn)黨。 1 小學語文五年級教案 —— ?“我是你的兒子〞 ?教學設計之二 一、教材分析 本課節(jié)選自人物特寫 ?黨的好干部焦裕祿 ?。曾任區(qū)長、區(qū)委副書記。 3．能給課文分段，并概括各段大意。 〔二〕教學過程 1．揭示課題，審題激疑。 〔 2〕自學新詞，聯(lián)系上下文說說透亮、忽閃、全然、顫抖、問寒問饑、噙著淚水等詞的意思。 3．完成局部書面作業(yè)。 2．自由讀課文第一段，劃出你印象最深的一句話。 在暴雨成災的時候，我們〔〕 在〔〕，我們〔〕 〔 5〕有感情地朗讀焦裕的話。出示： ①現(xiàn)在他全然沒想到這些，帶著幾個年輕小伙子，踏著積雪，一邊走，一邊還高唱 ?南泥灣 ?。 按事情開展順序整理排列錯亂的 9句話。 〔 2〕他那頂棉帽子的耳巴忽閃忽閃的在文中出現(xiàn)了幾次？它是焦書記干什么的時候的形象？ 〔 3〕漸漸地消失在茫茫雪海中說明他出了許樓村又怎樣了？全句表現(xiàn)了什么？ 〔 4〕如果把這句話變成一幅畫，畫面該是怎樣的？ 2．以紅領巾飄動為特征，寫幾句話，描寫一位樂于助人的少先隊員。你能不能試者概括這兩段的段意？ 4．有感情地朗讀課文。 4．作業(yè)： 6題。說明什么？ ③焦裕祿一進屋，就坐在老人床上，問寒問饑。 〔 1〕焦裕祿是這么說的，他又怎么做的？自讀第二段。 ①這個句子說明這一夜焦裕祿怎么樣？什么事讓他焦急，他會想些什么，做些什么？ ②一夜刮風下雪與一夜電燈亮，一般情況下是沒有關系的，課文中主要用哪個詞使兩者聯(lián)系起來？ ③也
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