20xx六年級語文教案——古詩兩首村居(完整版)
【正文】 i 教學(xué)過程 〔 2〕書寫指導(dǎo)：你認(rèn)為哪個字難寫，應(yīng)該怎樣寫好。 紙鳶：紙做的風(fēng)箏。 五、作業(yè)設(shè)計： 1．改編 ?村居 ?，參加自己的想象，寫一個小故事。 四、體會詩情 1．你能想象出這首詩所描繪的畫面嗎，輕聲讀一讀，在頭腦里想象， 和你的同桌說一說。 3．匯報，全班共同掌握： 草長鶯飛：青草生長，黃鶯飛翔。 揭示課題： ?村居 ?，全班齊讀。 4．借助課文的語言材料，感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活的情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年生活的美好感情。 二、教學(xué)重、難點： 1．能理解詩句意思，想象古詩所描繪的情景。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通 1．解釋詩題：村
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