對(duì)企業(yè)班子成員的意見(jiàn)(完整版)
【正文】 的思想。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 對(duì)企業(yè)班子成員的意見(jiàn) 建議進(jìn)一步加強(qiáng)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。建議克服 “ 老好人 ” 思想，做到敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于直面矛盾，敢于有所作為，切實(shí)加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)肅處理一切違紀(jì)違規(guī)行為，真正將紀(jì)律、規(guī)矩豎立起來(lái)。你作為分管常務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，與 xx、 xx 及上級(jí) xx 部門溝通不力，聯(lián)系不夠，導(dǎo)致 xx 工作經(jīng)費(fèi)、信息及上級(jí) xxx 出臺(tái)的新政策、新要求、新措施沒(méi)有及時(shí)的落實(shí)，有時(shí)候會(huì)影響整體工作進(jìn)度，從而制約 xxx 工作的深入廣泛開展。你學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的主動(dòng)性、系統(tǒng)性不夠，學(xué)風(fēng)不濃，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，雖然你組織制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際把理論學(xué)習(xí)和中心工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 巴雅爾圖。你思想不夠解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。比如，教師向你反映學(xué)生基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣糟糕的情況，你擺擺手，不耐煩的叫教師自己教育。比如，你開會(huì)也好，遲到也好，從來(lái)沒(méi)有向全校教職工公示。比如，你很少深入課堂聽(tīng)教師上課。比如，學(xué)校要派教師參加縣上的中青年教師賽課，你只考慮幾個(gè)年級(jí)教研組長(zhǎng)，不從全校所有老師中選拔，在學(xué)校教學(xué)研究工作中，你作風(fēng)不夠民主。 ，當(dāng)看客。我認(rèn)為，你作為一個(gè)副校長(zhǎng)理應(yīng)為學(xué)校全局考慮，但你又存在不愿得罪人的 “ 好人主義 ” 思想，對(duì)班子、隊(duì)伍管理不嚴(yán)，雖有制度，但不斗硬，導(dǎo)致我校工作推進(jìn)困難。作為一名副校長(zhǎng)，你應(yīng)該時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、做榜樣。你在安全后 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 勤寄宿制工作中，糾結(jié)于人少事多的現(xiàn)實(shí)矛盾，沒(méi)有從創(chuàng)新工作方式方法、整合現(xiàn)有有限力量上做文章，工作主動(dòng)性差。你作為分管寄宿制的副校長(zhǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)工作如何安排、如何推進(jìn)，主動(dòng)匯報(bào)少，不主動(dòng)，慢作為，能拖就拖，這說(shuō)明你沒(méi)有切實(shí)承 擔(dān)起分管工作，沒(méi)有把傳幫帶工作經(jīng)常抓在手上，只注重完成工作任務(wù)，不重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 第四篇：對(duì)班子成員的意見(jiàn)和建議對(duì)班子成員的意見(jiàn)和建議 書記： 與黨員教師溝通少；增強(qiáng)為教師服務(wù)的意識(shí)。 ” 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：建議多聽(tīng)你年青教師的課，加 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 強(qiáng)指導(dǎo)。建議召開班干部會(huì)了解情況。表現(xiàn)在新任領(lǐng)導(dǎo)班子上臺(tái)后，在重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)及陜南移民搬遷、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村黨建中，急于做出成績(jī)，為完成任務(wù)應(yīng)休的周末，不能正常休息，尤其是縣上已實(shí)施兩年的年休假，我鎮(zhèn)至今未能落實(shí)，干部對(duì)此產(chǎn)生意見(jiàn)。 ，對(duì)各項(xiàng)惠農(nóng)政策落實(shí)監(jiān)管不到位。對(duì)張顯金同志的批評(píng)意見(jiàn)： ，有求穩(wěn)的心態(tài)，老好人 思想嚴(yán)重。對(duì)雷建民同志的批評(píng)意見(jiàn)： 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) ，干工作只注重完成任務(wù)，不注重實(shí)效。 對(duì)陳杰同志的批評(píng)意見(jiàn)： 任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，不能大膽開展工作，怕得罪人。 ，輕督促落實(shí)。 年級(jí)組學(xué)困生情況掌握情況少，應(yīng)經(jīng)常找班干部了解班級(jí)學(xué)困生情況。 政教工作有時(shí)按部就班地按著上級(jí)要求執(zhí)行，缺乏開拓進(jìn)取的精神。 要經(jīng)常對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育，建議多讓黨員教師常看看報(bào)紙新聞和雜志。學(xué)校的寄宿制工作沒(méi) 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 有進(jìn)展都是由于你 “ 服務(wù)不主動(dòng)，慢作為 ” 的官僚主義造成的。比如，每次有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查了，我校才組織全校師生進(jìn)行突擊演練，這都是你工作不主動(dòng)，應(yīng)付了事的官僚主義和缺乏創(chuàng)新的享樂(lè)主義現(xiàn)象，請(qǐng)反省并整改。如，頭天喝醉，第二天要么沒(méi)有請(qǐng)假就不來(lái)上班，要么只是打電話請(qǐng)假，按照單位制度規(guī)定，請(qǐng)假要履行審批手續(xù)，你沒(méi)
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