教案求一個數(shù)的幾分之幾是多少(完整版)
【正文】 日 。在“試一試”的教學中，我再次讓學生根據(jù)關 鍵句來思考題中分數(shù)的意義，然后分析數(shù)量關系，從而 幫助學生理解 題意 。 做“練一練”第 2題 評講重點： 要求說出思考過程，突出“小力比小軍多的張數(shù)是小軍郵票張數(shù)的，也就是 28張的 2/7” 三、鞏固練習 做練習八第 12題 學生計算填空，組織觀察每組題目及結果交流：每組三個分數(shù)的大小有什么特點？一個數(shù)與比 1 小的分數(shù)相乘，所得的結果比原數(shù)大還是?。恳粋€數(shù)與比 1大的分數(shù)相乘呢？ 做練習八第 13題 啟發(fā)學生 在第 12題的基礎上進行 做練習八第 14題 先說出每個分數(shù)的意義，再把數(shù)量關系寫完整 3 做練習八第 1 16題 獨立解答，交流思考過程，集體訂正 做練習八第 17題 學生解答后問：這兩道題為什么都用乘法計算？比較它們有什么不同的地方？ 四 、 總結 五 、 作業(yè) 《作業(yè)本》 、 《補充習題》相應練習。 如：把黃花看作單位“ 1”，紅花是黃花的 11/10，綠花是黃花的 6/10；把紅花看作單位“
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