教案詹天佑(完整版)
【正文】 第二課時 一、導(dǎo)入 。） 三、 學(xué)習(xí)第 3 自 然段 。 2． 本文 通過一件什么事來寫詹天佑的？課文哪幾個自然段具體敘述這件事的？ （ 三 ） 認(rèn)識過渡句，理清段落層次。 課時安排： 2 課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、看圖導(dǎo)入 。 3．感受杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。 2 二、整體感知，理清文章脈絡(luò)。第二段：第 3 自然段。 你想象一下當(dāng)時中國人民會怎樣議論呢？如果是你，你會怎么說？ （四） 這一段對當(dāng)時的環(huán)境的描寫，對表現(xiàn)詹天佑這個人物有什么作用呢？ （五） 有感情地朗讀課文（齊讀） 。 1． （投影出示問題：詹天佑為什么要勘測線路？詹天佑是怎么說的？怎么做的？怎么想的？分別表現(xiàn)了詹天佑的什么精 4 神？） 2． 學(xué)生 找 出來，先 四人小組交流 ，再 全班探討 （三） 經(jīng)過詹天佑的親身勘測，周密計算，終于完成了第一步的勘測工作，接下來他要怎么辦了呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)下 面的課文。 5 ，注意要讀出中國人民揚 眉吐氣，自豪的感情。學(xué)生看到這一問題，自然會聯(lián)想當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r：清政府的腐敗無能、帝國主義的陰撓、工程技術(shù)人才缺乏、勞動工具落后、在勘測路線時地勢又險峻、氣候又惡劣、在開鑿隧道時又要過很多高山（居庸關(guān)山勢那么高巖層那么厚、八達(dá)嶺隧道又是那么長）；在設(shè)計線路時，青龍橋附近的坡度又特別大等。讀文章，注意了當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r，才可以對
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