平行四邊形的面積教學設計秕子(完整版)
【正文】 圖形拼出了運載“嫦娥一號”的火箭模型呢！ 3．（課件出示拼成的模型）讓學生觀察火箭模型是由哪些圖形拼成的。 教學重點： 掌握平行四邊的面積計算公式，并能正確運用。 （ 3）反饋匯報數的結果，得出：用數方格的方法知道了兩個圖形的面積一樣大。 ，長與原來平行四邊形的底相等，寬與原來平行四邊形的高相等。 2．你會計算下面平行四邊形的面積嗎？ 。 （ 8）活動小結：我們把平行四邊形轉變成了同它面積相等的長方形，利用長方形面積計算公式得出了平行四邊的面積等于底乘高，驗證了前面的猜想。 （ 7）提出猜想：平行四邊形的面積 =底高
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