平行四邊形的面積計算(完整版)
【正文】 相等，平行四邊形的面積和長方形的面積也相等。同學們，你們想幫它們解決這個問題嗎？你們準備怎樣解決呢？算出它們的面積。 《平行四邊形的面積》教學設(shè)計 澗東小學 薛書霞教學目標： 1．通過操作、觀察、比較等活動，自主探索平行四邊形面積計算公式，滲透轉(zhuǎn)化思想。怎樣求長方形的面積？那平行四邊形的面積怎樣求呢？這節(jié)課我們就來研究平行四邊形面積的計算方法，相信大家會找到計算的好辦法。）根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)，你猜到了什么？小結(jié)：（指圖）通過數(shù)方格我們發(fā)現(xiàn)，這兩塊草地面積同樣大。）跟他方法一樣的舉手。想一想，說一說： 長方形與原來的平行四邊形相比，什么變了？什么沒變？ 長方形的長和寬與原平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？1）小組活動，教師參與。剪拼后的長方形的長和原來平行四邊形的底相等，長方形的寬和平行四邊形的高相等。計算所有平行四邊形都可以用底乘高。小結(jié)：看來，計算平行四邊形的面積必須是一組相對應(yīng)的底和高相乘才行啊！四、總結(jié)提示教師：回憶一下，今天這節(jié)課有什么收獲？總結(jié)：老師這節(jié)課也很高興。 ( ) 解決問題有一塊平行四邊形菜地面積是56平方米，底是7米，高是多少米？四、接下來大家要加油噢！看，向你挑戰(zhàn)！怕不怕？下面這組平行四邊形有什么特點？下面兩個平行四邊形，它們的面積一樣大嗎？ （生：我認為這兩個平行四邊形的面一樣大。）小結(jié)：判斷平行四邊形的面積，只要抓住哪兩個關(guān)鍵點就行了？（只要抓住它的底和高就行了。大家還敢接受考驗嗎？五、達標檢測
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