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東營(yíng)小學(xué)人事制度改革崗位設(shè)崗工作方案(完整版)

2024-09-19 22:31上一頁面

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【正文】 二、基本原則 東營(yíng)小學(xué)人事制度改革,要堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的方針,樹立人才資源是第一資源的觀念;堅(jiān)持教師享有《教師法》、《教育法》等法律規(guī)定的權(quán)利,履行法律規(guī) 第 4 頁 共 14 頁 定的義務(wù),教師的權(quán)益受法律保護(hù)的原則;堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t;堅(jiān)持依法管理、規(guī)范運(yùn)作的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的原則;堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定相協(xié) 調(diào)的原則。 我街人事制度改革實(shí)施工作: ( 1) 2年級(jí)設(shè)語文、數(shù)學(xué)各 2名教師其中兼著其他科。事業(yè)單位要在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行競(jìng)聘上崗或雙向選擇。 二、實(shí)施范圍 我校共有事業(yè)在編人員 27 人,分布在各相應(yīng)級(jí)部室,其中有 4名聘用制干部。對(duì)事業(yè)單位的崗位實(shí)行分類管理,管理崗位推行職員制;專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制;工勤崗位建立崗位技術(shù)等級(jí)規(guī)范。 一、指導(dǎo)思想 和目標(biāo) 東營(yíng)小學(xué)人事制度改革以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和黨的“ 十六大 ” 精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀,轉(zhuǎn)換用人機(jī)制,建立符合教育系統(tǒng)特點(diǎn)的充滿生機(jī)和活力的選人、用人管理制度,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展壯大,為構(gòu)建和諧光明、效益光明提供有力的人才保證。要以 “ 八定 ” 為基礎(chǔ),結(jié)合本單位的職責(zé)任務(wù),在理順和完善職能的基礎(chǔ)上,按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則,開展單位的職位分類工作。 (3)經(jīng)指定的醫(yī)療單位或鑒定機(jī)構(gòu)確診患有難以治愈的嚴(yán)重疾病、精神病的,暫緩簽訂聘用合同,緩簽期延續(xù)至前述情況消失。 2、組織在編教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策和改革文件,積極動(dòng)員,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確當(dāng)前形勢(shì)、任務(wù)、做法和要求。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本單位與職(雇)員之間除履行聘(雇)用合同、聘任協(xié)議書之外發(fā)生的人事爭(zhēng)議。 一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持按勞分配制度,擴(kuò)大事業(yè)單位內(nèi)部分配自主權(quán),逐步建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,以績(jī)?nèi)〕甑姆峙浼?lì)機(jī)制。 (二)以完善崗位工資為主要內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制,建立符合不同層次崗位特點(diǎn)的崗位工資序列。 (二)新的分配辦法,必須在廣泛征求意見、反復(fù)論證之后,經(jīng)職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過,并經(jīng)市局審核同意批準(zhǔn)后 第 11 頁 共 14 頁 方可實(shí)行;各中心及報(bào)社內(nèi)部分配應(yīng)同時(shí)接受財(cái)政、審計(jì)等部門的監(jiān)督。深入貫徹國(guó)家和省深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革精神,通過競(jìng)聘上崗工作,推進(jìn)單位管理體制和運(yùn)行機(jī)制改 第 12 頁 共 14 頁 革,以優(yōu)化衛(wèi)生人力資源配置、提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量為核心,以建立聘制度和崗位管理制度為主要內(nèi)容,以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為重點(diǎn),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,建立健全能進(jìn)能出和激勵(lì)有效人事管理制度,切實(shí)加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)。 三、實(shí)施步驟 (一)人員基本情況、設(shè)置聘用崗位: 1),院內(nèi)現(xiàn)在在編和三支一扶人員合計(jì) 28人,三支一扶人員不參加競(jìng)聘, 3人內(nèi)退,4 人辭職,在編人員剩余 20 人, 2024 年 12 月 31 日以前在崗零時(shí)工 11人,合計(jì) 31人,沒有 突破編制數(shù)。競(jìng)聘對(duì)象。公布競(jìng)聘崗位、崗位職責(zé)、競(jìng)聘條件以及競(jìng)聘上崗的、程序、辦法等事項(xiàng)。 x≥ 聘用人員, x
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