角的分類1設(shè)計(完整版)
【正文】 90度 平角：一條射線繞它的 頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)兩平角邊 在同一直線上，方向相反時所形成的角 。 4.探討各種角的關(guān)系 演示法、實(shí)驗(yàn)法 多媒體課件、量角器 的直角、平角、周角的度數(shù)和銳角、鈍角的定義，說出各種角之間的關(guān)系 ：角的度數(shù)一定是整數(shù)嗎？銳角、鈍角是有 89 個嗎？ ，根據(jù)角的度數(shù)關(guān)系得到： 周角＝ 2平角＝直周角，銳角 直 角 鈍角 平角 周角 的圖片和自帶的量角器得出角的度數(shù)不夠 1 度時可以用小數(shù)表示。 平角形成的過程，形象直觀的幫助學(xué)生認(rèn)識平角，從而突破教學(xué)重點(diǎn)。 直角＝ 90 度 直角 角的度數(shù)，同學(xué)之間互相討論交流答案，得出直角的度數(shù)是 90 度。 知識與技能： 、周角、直角、銳角、鈍角。 、銳角、鈍角、平角、周角。 45分鐘 直角的，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索出直角度數(shù)的特征，加深對直角的認(rèn)識，為接下來平角，周角的學(xué)習(xí)及其度數(shù)特征的探索打下了基礎(chǔ)。 索出直線與平角的區(qū)別，直接突破教學(xué)難點(diǎn)。 67分鐘 讓學(xué)生自己回顧直角、平角、周角、銳角、鈍角的度數(shù)特征，通過觀察發(fā)現(xiàn)探討出各種角的關(guān)系，突破教學(xué)重點(diǎn)。 四、總結(jié)歸納、分享感受 回顧概括法、啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體課件 課件出示： 什么？ 什么？ ？ 獨(dú)立思考，舉手發(fā)言 34分鐘 的收獲與疑惑，學(xué)會總結(jié)與反思，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
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