角的分類2教學(xué)反思(完整版)
【正文】 雜的組合圖形 就影響 了 學(xué)生的思維；其二，更重要的是教師設(shè)計的 檢測題 中 沒有 這個 方面的內(nèi)容，讓學(xué)生感到 很茫然 。總之用心設(shè)計課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié) 和 準(zhǔn)確把握 學(xué)情是課堂高效的關(guān)鍵。從學(xué)生 當(dāng)堂訓(xùn)練 的情況看，這一環(huán)節(jié)起到了 明顯 的作用。由于學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了銳角、直角和鈍角，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識 “ 平角 ” 和 “ 周角 ” 和掌握各種角之間的關(guān)系。 本節(jié)課我仍 用“ 自主 “ 自主另外 要 準(zhǔn)確 預(yù)設(shè)學(xué)生的
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