【摘要】第一篇:《有理數(shù)乘方》教學(xué)反思 有理數(shù)乘方教學(xué)反思 有理數(shù)乘方是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一,也是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。所以教師在教這一節(jié)課的教學(xué)中要從有理數(shù)乘方的意義。有理數(shù)乘方的符號法則,有理數(shù)乘...
2024-10-01 05:31
【摘要】有理數(shù)的乘方(一)讀一讀棋盤上的學(xué)問古時(shí)候,在某個(gè)王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說:“就在這個(gè)棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、32粒、……
2024-11-18 18:50
【摘要】有理數(shù)的乘方(二)
2024-11-09 13:08
【摘要】有理數(shù)的乘方(第1課時(shí))有理數(shù)的乘方義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)背景中,理解有理數(shù)乘方的意義.能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算,并會用計(jì)算器進(jìn)行乘方運(yùn)算.掌握冪的符號法則。2、了解乘方的意義并能正確的讀.寫;掌握冪的性質(zhì)并能進(jìn)行乘方的運(yùn)算。
2024-11-21 01:24
【摘要】§有理數(shù)的乘方一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)
2024-11-24 20:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運(yùn)算方法,符號判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ),并且通過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對運(yùn)算數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學(xué)
2024-12-08 22:23
【摘要】知識點(diǎn)1有理數(shù)的乘方例1計(jì)算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點(diǎn)撥】辨析清楚冪的底數(shù)與指數(shù),按照乘方的意義進(jìn)行運(yùn)算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-19 03:08
2025-06-15 20:28
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過非負(fù)有理數(shù)的乘方運(yùn)算,并且知道a×a記作a2,讀作a的平方或a的二次方,前幾節(jié)課,學(xué)生已掌握了有理數(shù)的乘法法則,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算的知識技能基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在以往的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)
2024-12-08 16:09
【摘要】《有理數(shù)的乘方》說課稿鄒丹我今天說課的課題是:有理數(shù)的乘方。根據(jù)新課改理念,圍繞努力實(shí)現(xiàn)“用好教材”,而不再是傳統(tǒng)教學(xué)中的“教教材”,我將從六個(gè)方面逐一闡述我對于本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì):一、背景分析《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自新人教版《數(shù)學(xué)》七年級上冊第一章第五節(jié)的內(nèi)容,乘方是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)
2025-04-17 02:51
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(一)水田中學(xué)王志權(quán)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過非負(fù)有理數(shù)的乘方運(yùn)算,并且知道a×a記作a2,讀作a的平方或a的二次方,前幾節(jié)課,學(xué)生已掌握了有理數(shù)的乘法法則,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算的知識技
【摘要】有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,理解有理數(shù)乘方的意義;2、掌握有理數(shù)乘法的概念,能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.3、經(jīng)歷有理數(shù)乘方的符號法則的探究過程,通過實(shí)際計(jì)算,發(fā)現(xiàn)和記憶底數(shù)為10的冪的特點(diǎn)以及底數(shù)為0或1的冪的特點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)乘法的概念,能進(jìn)行有理數(shù)的乘方