【正文】 籍，因而得盡讀史官所藏圖書。 有感情的朗讀課文。 18 將相和 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。 三、知識(shí)卡片 司馬遷與《史記》 司馬遷（前 145或前 135～ ?）西漢史學(xué)家，文學(xué)家。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。當(dāng)時(shí)，比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為 “戰(zhàn)國七雄 ”。 大夫、卿 官職，分別分為上、中、下三等，上大夫是最高一級的大夫。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧 ”。 dǎn qi232。 （ 1）（ ）秦王真的拿十五座城來換，我 ( )把壁交給他；（ ）他不肯交出十五座城 ，我（ ）把璧送回來。 （三）教師導(dǎo)學(xué) 品讀句子，感知藺相如的形象。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。 教師導(dǎo)學(xué)： （ 1）小組匯報(bào)，品讀句子，感知人物形象。 分角色、正確、流利、有感情的朗讀課文。 小組為單位分角色朗讀課文，糾正讀音。 j236。ng c225。 經(jīng)過：（第 3～ 9小節(jié)）。 ”諸葛亮說 ∶ “都督委托，當(dāng)然照辦。 ”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。邊讀邊畫邊體會(huì)。 ③ 老師覺得這個(gè)句子寫得太羅嗦 ,前幾天不是沒有動(dòng)靜嗎 ?沒動(dòng)靜有什么好寫 ,完全可以改成這樣 :第三天四更 時(shí)候 ,諸葛亮秘密的把魯肅請到船里。 ” (2)討論 :諸葛亮為什么要先船頭朝西 ,船尾朝東 ,再船頭 朝東 ,船尾朝西 ? 讀句子 ,體會(huì)諸葛亮的考慮周密 ,算準(zhǔn)借箭的地理位置 ,以及他的巧妙安排。 三、人物對比，升華感受 你認(rèn)為周瑜哪些地方不如諸葛亮呢？ 四、課堂檢測 五、作業(yè) 課外小作文（任選一題） （ 1）請你對《草船借箭》這篇課文進(jìn)行簡要的縮寫。 課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)《水滸傳》的資料。ng b236。 按照事情經(jīng)過把課文分成四部分，分別給它們?nèi)€(gè)名字（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中詳寫的是（ ）、（ ）部分，略寫的是（ ）、（ ）。 三、反饋展示 四、拓展延伸 武松，我想對你說： _________________ 五、課堂練習(xí) 1. 排序。 吳承恩 《紅樓夢》 孫悟空大戰(zhàn)二郎神 施耐庵 《游記》 晴雯撕扇 羅貫中 《水滸傳》 三顧茅廬 曹雪芹 《三國演義》 林沖大鬧野豬林 3本文重點(diǎn)了武松（ ）和（ ）這兩個(gè)故事情節(jié)，分別可以看出武松（ ）和（ ）的性格特點(diǎn)。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（ ）。 二、導(dǎo)學(xué)過程 自主學(xué)習(xí) ① 給下列加橫線的字注音并熟讀。 ” A 讀一讀此句，你仿佛看到了一只怎樣的猴子？（ ） B 把目光聚焦在語言文字上，你發(fā)現(xiàn)這句話有何特點(diǎn)？（ ） 語言和內(nèi)容高度融合，就叫經(jīng)典。 ” A 讀此句，你仿佛看到了什么？加上想象說一說。 ⑥“ 石猴坐上面道 ?? 何不拜我為王？ ” 從這里我們可以看出什么（ ） ⑦“ 眾猴聽說，即拱伏無違 ?? 遂稱美猴王。注意讀 出節(jié)奏和韻味。 圍圓： 序齒： 遂 有： 靈通 ： 石竅： 石碣： 鐫 著： 喜不自勝： 瞑目： 造化： 耍子： 所在： 天造地設(shè)： 家當(dāng)： 人而無信，不知其可： 拱伏無違： 抓耳撓腮： 力倦神疲： ③ 同桌檢查自學(xué)效果，糾正錯(cuò)誤讀音。 （ 1）按課文內(nèi)容在括號里填上動(dòng)詞。 武松見了，叫聲： “啊呀！ ”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。 （ ）亂樹背后，跳出一只吊睛白額大蟲，又掀又撲，兇猛無比。 （三）仔細(xì)研讀課文，弄清下面的問題。) 意思。這篇課文是根據(jù)我國明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。 20《景陽岡》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)讀 6個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課 7個(gè)生字以及由生字組成的新詞。我們只管飲酒取樂 ,天亮了就回去。行嗎 ?好嗎 ?為什么 ? (組織討論 ,體會(huì)諸葛亮的胸有成竹 ,從容不迫 ,神機(jī)妙算。 ” ① 這場大霧 ,諸葛亮和魯肅都看到了 ,請大家體會(huì)體會(huì) ,魯肅 看到這場大霧會(huì)是怎樣的心情 ?(吃驚 ) 諸葛亮看到這場大霧又會(huì)是怎樣的一種心情呢 ?(暗自高興 ,因?yàn)檫@場大霧是諸葛亮在三天前就已料到的。 四、完成導(dǎo)學(xué)提綱的第三題的第一個(gè)小題