【正文】 創(chuàng)設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。 環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。如，在大帶小 活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友；游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲；英語活動中，有些孩子不快樂是因為 ” 很難學 ” ；午睡不敢小便是因為怕老師；集中教育活動中，孩子們最大的不快樂常常是因為 ” 沒輪到我 ” 、 ” 沒請我回答 ” 、 ” 我還沒玩呢 ” ；有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的 “ 成長 ” 起來。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以 說進步很快，家長反映也不錯。 如：在 “ 秋天 ” 的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。 作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩 子。 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。現(xiàn)小結如下： 一、以課堂教學為核心 備課。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。 三、參加教育教研活動 改變教育觀念。 教師師德考核工作報告（實用）【篇 5】 一年的工作即將圓滿的結束，回顧這一年，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著許多的不足。 這一年以來，根據(jù)幼兒的不同年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。 四、認識不足，努力進步 通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。 家園聯(lián)系是孩子安全、健康成長的保證。 紀律方面：對少部分小朋友出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。 （二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。 一、政治思想方面 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以馬列主義、 _、 _和 “ _” 重要思想為指導，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。 對后進生分層次要求。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。學期中，著重進行單元備課，掌握每 一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。 社會在發(fā)展，時代在前進。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。這種富有