小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)001(完整版)
【正文】 末尾去掉“ 0” 請(qǐng)同桌之間拿出印好的大小完全相等的兩個(gè)正方形，用你喜歡的顏色分別表示出 0． 30 和 0． 3。 講述 :書上也證實(shí)了我們的 研究，并 把它稱為 小數(shù)的性質(zhì) 。 三、 鞏固 運(yùn)用 、交流反思 小數(shù)的性質(zhì)有什么作用呢 ? 強(qiáng)調(diào)：我們?nèi)绻龅叫?shù)末尾有“ 0”的時(shí)候，一般可以去掉末尾的 “0”，把小數(shù)化簡(jiǎn)． 3:把 和 化簡(jiǎn)。 想想可以怎么做？ （ 1）學(xué)生自己完成。 板書設(shè)計(jì)： 的 性 質(zhì) 元 = 元 3 元 = 元 = 元 1 分米 =10 厘米 =100 毫米 小數(shù) 米 = 米 = 米 大小不變 末尾 添上“ 0” 末尾 去掉“ 0” = 。 如果整數(shù)想改成大小不變的小數(shù)，必須先做什么？（先添上小數(shù)點(diǎn)，再添 0） 四、 數(shù)字游戲、拓展升華 ：擺數(shù)游戲 5 張卡片： 0、 0、和“ 指名回答，讓其說說這樣做的根據(jù)是什么？ （ 3）為什么 的 5 左邊的 0 不能去掉呢 ?(強(qiáng)調(diào)小數(shù)的性質(zhì)中 小數(shù)的末尾 的 0。 質(zhì)疑問難：（判斷） 你們對(duì)這句話理解的夠不夠透徹呢？挑戰(zhàn)一下你們。 （ 2）同桌商量 比較 ， 匯報(bào) 結(jié)論。并在他們之間加上等號(hào)。 教學(xué)難點(diǎn) ： 能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決
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