【摘要】正文:金色的腳印教學(xué)反思 金色的腳印教學(xué)反思 金色的腳印教學(xué)反思1 今天學(xué)習(xí)《金色的腳印》,一篇略讀課文。課文內(nèi)容不難,學(xué)生學(xué)起來不很費(fèi)勁。本文最值得玩味、學(xué)習(xí)的地方是作者起“金色的腳印”這個(gè)題...
2024-10-07 00:05
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)上冊(cè)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3...
2024-10-03 19:36
【摘要】第一篇:六年級(jí)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)大全 六年級(jí)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)金色的腳印 教材分析 這篇略讀課文講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間的傳奇故事。課文以生動(dòng)細(xì)膩、充滿感情...
2024-10-03 19:20
【摘要】第一篇:六年級(jí)語文金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)語文《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 孟家莊中心小學(xué)梁秀秀 【教學(xué)理念】 學(xué)習(xí)人與動(dòng)物的故事,將人世間最美的親情、友情細(xì)密地融入學(xué)生的生活中,引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)物...
2024-10-03 19:57
【摘要】談?wù)勀銓?duì)狐貍的了解它是一個(gè)怎樣的動(dòng)物人教新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)初讀課文1.本文的主要內(nèi)容??思考:“閱讀提示”對(duì)我們提出了哪些要求?思考:.做了些什么?系發(fā)生了怎樣的變化?稍后回答通讀課文回答問題狐貍為了救小狐貍都做了些什么?老
2024-12-07 16:03
【摘要】第一篇: 24《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3.揣摩作者如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的...
2024-10-03 13:12
【摘要】第一篇:金色的腳印及反思 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。2.能有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。4....
2024-10-06 23:33
【摘要】1 六年級(jí)語文《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情, 懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3.揣摩作者如何把人與動(dòng)物、...
2025-08-05 20:24
【摘要】第一篇:課文《金色的腳印》教案 教學(xué)目的: 1.有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)老狐貍和小狐貍之間的親情。 教學(xué)重點(diǎn): 狐貍的親情,說說自己的感受。 教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)老狐貍和小...
2024-10-06 23:18
【摘要】正文:語文金色的腳印教學(xué)反思 語文金色的腳印教學(xué)反思 語文金色的腳印教學(xué)反思1 《金色的腳印》是人教版第十一冊(cè)第七組課文的最后一篇文章,本組課文的單元主題是人與動(dòng)物,四篇課文講述的都是關(guān)于人與動(dòng)...
2024-10-06 22:46
【摘要】2424椋鳩十學(xué)習(xí)提示?用比較快的速度讀課文,說說老狐貍為了救小狐貍都做了些什么,它們和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化。和同學(xué)交流讀后的感受。②③①光禿禿的柞(zuò)樹林上邊,露出冷清清的月亮。小狐貍孤零零地坐在窩里,仰起脖子嗥(h&
2024-11-21 23:34
【摘要】第一篇:腳印金色的聽課反思 《金色的腳印》聽課反思 2017年11月2日非常有幸在一小聽了這樣一節(jié)課《金色的腳印》,這篇課文是六年級(jí)上冊(cè)的一片略讀課文,課文中主要講述了一個(gè)小男孩正太郎家的一個(gè)傭人...
2024-10-06 09:27