禮物教學(xué)設(shè)計(1)(完整版)
【正文】 的孤苦伶仃，贊賞老婆婆樂觀的生活態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生運用到本課學(xué)習(xí)中。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，勾出生字、詞，回憶自己在日常生活中收到過哪些禮物。 理解課文內(nèi)容，懂得微笑能帶給人們快樂幸福的道理。 抽生讀課文，生生互評 “字音讀準(zhǔn)沒有，句子讀通順沒有 ”。從 “每天天亮 ”、 “拾柴割草 ”、 “編筐織席 ”、 “夜里 ”、 “捻麻線 ”、 “搓草繩 ”、 “一年四季 ”、 “手腳不停 ”等詞語中體會老婆婆積極的生活態(tài)度。 （ 1）自由讀文，全班交流，反復(fù)朗讀。） （ 6）是??！微笑感染了身邊的每一個人，讓人們的不良情緒得到釋放，讓人們的痛苦得到緩解，讓人們的疲憊得到放松 …… 這就是微笑的神奇所在。 。 （ 7）各式各樣的人，除了課文提及的以外，還有哪些人到過老婆婆那里？老婆婆會微笑著對他們說些什么呢？討論交流。教師相機(jī)引導(dǎo)，學(xué)生交流：作者采用了什么修辭手法？這樣用好在哪里？揭
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