禮物教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(更新版)
【正文】 示不同的人具有不同的外貌特征，要抓住特征來具體描寫。 （ 3）通過對(duì)比窮困和樂觀，以各種形式指導(dǎo)朗讀第 2段，體會(huì)感情變化（同情 ——贊賞）。 要想弄明白句子的深刻含義，同學(xué)們平時(shí)會(huì)用些什么辦法？教師相機(jī)點(diǎn)撥：有抓重點(diǎn)詞、聯(lián)系上下文、反復(fù)朗讀等方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：生字、詞卡片，課件。 教學(xué)重點(diǎn) 有感情地朗讀課文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一個(gè)人。 三、再讀課文，加深體會(huì) 剛才你們自己讀了課文，聽了別人讀課文，你知道老婆婆的生活條件怎么樣？你是從哪些 詞句體會(huì)到的？請(qǐng)迅速勾畫下來，先給你的同桌說說。是啊，窮困并不可怕，要有積極的態(tài)度去面對(duì)生活。 （ 2）請(qǐng)同學(xué)們找出描寫老婆婆外貌的句子勾畫下來。微笑吸引著每一個(gè)人！課文中哪些地方吸引了你？把你喜歡的地方再讀一讀，采取多種形式朗讀體會(huì)，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，再現(xiàn)微笑的神奇力量，從而加深對(duì)老婆婆貧困而充滿陽光的生活
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