認識物體教學設計x(完整版)
【正文】 反思 第 2 課時：認識物體 教學內容 P60 例 3，練習七相關習題。 3．認識圓柱體、球（教學例 2） （ 1）出示例 2，抽生把它們分成兩堆。 （ 3）拿走按大小分的，展示形狀分法：把這些物體按形狀可以這樣分。 教學目標 1．通過實物和模型，能辨認長方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。 前面我們學習了把東西分類，有的按顏色分，有的按形狀分，有的按用途分，有的按大小分……今天，我們再來分一分。 （ 6）老師說長方體或正方體，學生閉眼想象。 2．練習七 1 題：先讓學生說說每個小動物要找什么形體的朋友，再把正確的番號填入圈中。 教學具準備 課件、長方體、正方體、圓柱、球等形狀的積木 教學過程 復備 一、復習舊知 1．師：小朋友，昨天我們認識了哪幾種形狀的物體？ 分別出示，讓學生說說它們的特征。 小結：（ 8）個小
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