八年級地理期末考試質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 同學(xué)們的問題就暴露了。深入到學(xué)生之中,收集各種或建議,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑惑,調(diào)整教學(xué)三、加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)在初二階段,主要培養(yǎng)學(xué)生獨立預(yù)習(xí)和勇于發(fā)問的良好習(xí)慣。課堂上要善于設(shè)計富有啟發(fā)性問題與學(xué)生共同探究,采取靈活多變的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,適當把學(xué)習(xí)內(nèi)容向生活滲透,打好基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的地理事物和現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,收集和處理材料的能力,使學(xué)生今后能獨立獲取地理知識。二、學(xué)生分析我校八年級四個班共有學(xué)生198人參加考試。體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀。關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法。重視對地理圖表的考查,地理圖表是地理學(xué)科的特殊語言。許多學(xué)生做題時態(tài)度不認真,所答非所問的現(xiàn)象還
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