百分數(shù)的認識教案(完整版)
【正文】 我們研究的“命中次數(shù)占投籃總次數(shù)的百分之幾”其實就是投籃的“命中率”，也就是說“李磊的投籃命中率是 70%??”，剛剛我們說的發(fā)芽的種子數(shù)占實驗種子總數(shù)的百分之幾，也就是種子的發(fā)芽率。 我們六年級人數(shù)約占全校人數(shù)的 15%。 空氣中氧氣的體積約 占 20% 目前我國城市人口占總?cè)丝诘?32%。老師現(xiàn)在 特別想知道，我們班有多少同學在生活中見到過百分數(shù)？只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有數(shù)學知識。 （ 2）誰 愿意到黑板上寫上幾個百分數(shù)，并且用洪亮的聲音讀給大家聽呢？ 三、合作交流，探究百分數(shù)的意義 師：我們已經(jīng)明確了百分數(shù)的讀法和寫法，那么百分數(shù)表示什么意思呢？我們先來做一個游戲，游戲的規(guī)則是：每兩人玩十次，你贏了對方幾次？贏的次數(shù)占總次數(shù)的百分之幾？輸?shù)拇螖?shù)占總次數(shù)的百分之幾？然后按此格式回答： 我們共玩了 ( ) 次，我贏的有 ( )次。 師： 你怎么看出來了？ 生：他的命中率最高。趕緊來比一比吧！咦，能一眼看出他們誰大誰小嗎 ? 生：不能。這位同學的想法很獨特，他用分數(shù)來表示投籃水平?？磥恚恢烂写螖?shù)看不出他們水平的高低。 重 點： 認識百分數(shù)的意義 難 點： 正確讀寫百分數(shù) 教學準備：課件 教學過程 一
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