藤野先生作業(yè)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 革命家。用老師自己的話說，既活躍了課堂氣氛，還能鍛煉學(xué)生的思維能力。 ” 老師笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。 ” 一個女生站了起來，怯生生地說： “老師，那個男人會不會是搞推銷的？ ”老師疑惑不解，用眼神鼓勵她說下去。 ”然后又對老師說： “不妨公布一下答案，我也想聽聽書上是怎么說的。 ” 教室里一片寂靜，同學(xué)們都沒有再說話，因?yàn)榇蠹铱吹叫ｉL的臉上已經(jīng)留下了兩行淚水。 ”聯(lián)系全文，說說這位老師好在哪里。他不僅把傘借給女人，最后還把他送回了家。 ” 老師等了一會兒，見沒有人再站起來，笑笑說： “我也有一個答案，那個男人之所以這么做，是因?yàn)樗悄莻€女人的丈夫。他不直接回答，反問老師： “那個女人長得漂亮嗎？ ”老師愣了愣，沒明白他是什么意思，含糊其辭地說： “你就當(dāng)她漂亮吧！ ”調(diào)皮鬼搖頭晃腦的說： “答案很簡單，因?yàn)槟莻€女人 長得漂亮，那個男人早就看上了他，卻一直找不到機(jī)會，故意用這個辦法套近乎。分析題下面寫著 “答案見封底 ”，但老師自己也沒看答案。 C 藤野先生這部小說表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，并贊揚(yáng)了藤野的高尚品質(zhì)。上野的櫻花爛漫的世界，望去確也像
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