藍(lán)色的樹葉教學(xué)設(shè)計原(完整版)
【正文】 ③ 那她為什么沒有立刻借筆給李麗？ ④ 師小結(jié)：從剛才的這段話中，我們知道，李麗第二次借筆還是沒有借到。 三 、教學(xué)難點： 懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。 懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。（生自讀文） ① 誰來說說，這時發(fā)生了什么事？（指名說）李麗借到筆了嗎？為什么？（林園園說自己還沒有畫完。她借筆三次都沒有借到，此刻她的心里會 怎么想呢？（指名說）（很難過，不想再借筆了。讓我們從自己做起，號召身邊所有的人都來分享幫助別人的快樂吧！ 五、小結(jié)質(zhì)疑 學(xué)到這里，一節(jié)課的時間就快結(jié)束了，老師想來問問，這節(jié)課上你都學(xué)會了什么？ 還有想要知道的嗎？ 六、作業(yè) 最后，留給大家一個作業(yè)，做個生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)你周圍更多感人的故事吧 ！ 七、板書設(shè)計： 19 藍(lán)色的樹 葉 李麗 林園園 借
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