藍(lán)色的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)原(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、感知體悟 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？（師播放課件） ① 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？（指名說(shuō)） ② 誰(shuí)還能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)，課文就講了一個(gè)什么故事？ ③ 師小結(jié)：這篇課文就講了美術(shù)課上李麗向林園園借鉛筆的故事。可李麗還是連忙說(shuō)： “只畫(huà)樹(shù)葉和小草。因?yàn)槟銈兌加幸活w關(guān)愛(ài)別人的心，都認(rèn)為在別人需要幫助的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)伸出手。 那請(qǐng)同學(xué)們想想，在你們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，發(fā)生過(guò)這樣的事嗎？如果發(fā)生了這樣的事，你會(huì)怎么做呢？（指名說(shuō)） 指名說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)和生活中幫助別人或被別人幫助的事情。 因?yàn)槔铥愐恢毕蛩韫P，后來(lái)，林園園終于從盒子里拿出綠鉛筆，這時(shí)她又交代了什么？請(qǐng)默讀課文的第四自然段，找出林園園說(shuō)出的話(huà)。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解課文中蘊(yùn)涵的道理。 正確、流利、有感情的朗讀課文。 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們輕輕的打開(kāi)書(shū)本第 89頁(yè)，讀讀課文的第一自然段，說(shuō)
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