三下口算乘法2設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 生： 師：我們 給 它 補(bǔ)充一個(gè)數(shù)學(xué) 1，工作 1 天送多少份報(bào)紙啊？ 怎樣列算式 ？ 生： 300 1＝ 300（份） 師：這個(gè)算式什么意思？ 生： 1 天要送的報(bào)紙份數(shù)。 叔叔這 個(gè)月該送出多少份報(bào)紙 呢？那 大月 31 天呢 ？自己用練習(xí)本算一算。 師： 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們打開課本 58 頁(yè)， 請(qǐng)你帶上你喜歡的口算方法。在滑雪場(chǎng)有這些娛樂(lè)項(xiàng)目。 課件演示： 50 40＝突破難點(diǎn)。 60 10＝ 600 60 30＝ 1800 ， 歸納本節(jié)內(nèi)容 的口算方法。而且 還 只添 1 個(gè) ？ 生：因?yàn)?10 后面還有一個(gè) 0. 4 師：誰(shuí)明白他的這種口算方法？你說(shuō)？你說(shuō)？ 師：這是一種口算方法。你知道他們 平均每 天要送多少 份報(bào)紙和多少 封信嗎？ 生 ：?? 師：不知道吧， 請(qǐng)看這幅圖， 圖 上的信息可以告訴你 。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的算理 。 三、研究問(wèn)題，歸納方法 ，提出問(wèn)題。但為什么可以這樣想來(lái)算呢？先想 300乘 1 等于 300，然后在 300 后面添上 1 個(gè) 0？ 引生：因?yàn)?300 乘 1 個(gè)十等于 300 個(gè)十， 300 個(gè)十就是 3000。 師：同學(xué)們觀察 剛才我們算的 這些 乘法算式，我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，
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