1、口算乘法(完整版)
【正文】 。 做練習(xí)一的第 1— 5題。 教學(xué)例 2。 （ 1）出示例題：口算 14 3 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生思考： 14 3與 14 2有什么不同？ （ 3）演示教具： 3個 14塊的方塊圖。 教學(xué)難點：乘數(shù)乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位要和乘數(shù)對齊。 關(guān)鍵：乘數(shù)是兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)的關(guān)鍵是掌握計算法則。 乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法 教學(xué)要求： 使學(xué)生掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在 100以內(nèi)）和用整十?dāng)?shù)乘的口算方法，能夠比較熟練地進(jìn)行口算。加強(qiáng)口算訓(xùn)練，養(yǎng)成驗算習(xí)慣。 教學(xué)關(guān)鍵：得數(shù)的末位要和乘數(shù)對齊。 提問：“一共有多少塊？”“怎么算？” 教師邊演示邊口述： 3個 10塊是 30塊， 3個 4塊是 12塊，合起來一共是 42塊。 （ 1）出示例題：口算 140 3＝ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生觀察： 140 3與 14 3 提問：這兩道算式有什么異同點？” 師生共議：乘數(shù)都是 3，被乘數(shù)一個是 14，一個是 140，只是被乘數(shù)末尾多一個 0，所以只要在 14 3＝ 42得數(shù)后面添上一個 0得 420。 （ 2）用整十?dāng)?shù)乘 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 2頁的例 例 4，完成“做一做”題目及練習(xí)一的第 6－ 11 題。 教學(xué)例 3。 教學(xué)例 4。 （ 2） 12 20＝ 31 30＝ 11 50＝ 先讓學(xué)生獨立計算，再指名說說口算過程，然后師生共同小結(jié)：用整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)與乘一位數(shù)一樣
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