【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算(一)一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
2025-11-26 08:54
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱(一)一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜,并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形,并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形?畫“√”
【摘要】軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過觀察和操作,認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸的含義,掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo):會(huì)畫對稱軸和軸對稱圖形,提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo):在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感受大自然中軸對稱圖形的美麗,培養(yǎng)學(xué)生美的情操。教法學(xué)法:小組合作,自主探究。教具準(zhǔn)備:
2025-11-29 21:12
【摘要】三年級數(shù)學(xué)(下)四單元練習(xí)姓名:一、填空。1、802×6≈()795÷4≈()2、50×40的積的末尾有()個(gè)0。3、長方形的面積=()4、找規(guī)律填數(shù):4,8,16,32,(),()。5、平方米,平
2025-11-26 08:53
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo),。、合作交流,感受、體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生探索解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過獨(dú)立思考、合作交流。感受和體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、投影片。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
2025-11-11 00:14
【摘要】(人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)下冊口算乘法《一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算》及答案一、估算下面各題382×3≈808×6≈289×5≈409×5≈326×78≈619×7≈916×2≈514×8≈107×4≈
2025-11-24 08:24
【摘要】口算和估算西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法的口算和估算,同學(xué)們要掌握口算的方法,正確的口算兩位數(shù)乘法;掌握估算的方法,正確的估算兩個(gè)數(shù)的乘積,并且解決實(shí)際的問題。人騎自行車1小時(shí)約行16千米(1)人騎自行車3小時(shí)可以行多少千米?16×3=10×3=306×3=1
2025-11-26 00:34
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們要理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問題。先說一說運(yùn)算順序,再計(jì)算。(10+20)×310×3+20×34×(50+30)4×50+4×3
2025-11-02 07:02
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊面積和面積單位(三)一、填空()或圍成的平面圖形的(),叫做它的面積。()、()和()1米的正方形的面積是()二、在括號里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q15()28()三、選擇題
【摘要】認(rèn)識軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過程,能認(rèn)識軸對稱圖形。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1。教具準(zhǔn)備例題課件。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入:森林里的小動(dòng)物穿著漂亮的衣服正在開舞會(huì)的場面。動(dòng)物穿的衣服、領(lǐng)結(jié)等都是對稱的。教師:這些衣服為什么這么漂亮?
【摘要】教學(xué)內(nèi)容除法解決問題教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。過程與方法:讓學(xué)生在解決問題的過程中,掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體驗(yàn)解決問題的多樣性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【摘要】除法的口算和估算西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)除法的口算和估算,同學(xué)們要掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算方法以及除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法的估算方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。的。600÷6=220÷2=900÷3=360÷3=2.嘗試練習(xí)口算。
2025-11-02 07:01