三下口算乘法2設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 呢？ 生： 4． 解決與送報(bào)紙類似的送信問題。 師：同學(xué)們觀察 剛才我們算的 這些 乘法算式，我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有很多口算方法，你 喜歡的那一種方法 是 怎樣口算的 ？ ?? 6 小結(jié)：先用兩個(gè)因數(shù)零前面 的數(shù)相乘得到一個(gè)積。 在規(guī)定時(shí)間里完成做一做。 引生： 先算 5 乘 4 等于 20 的后面添上 2 個(gè) 0。請(qǐng)你做個(gè)小會(huì)計(jì)幫忙算算每項(xiàng)都需要多少元？ 我是小會(huì)計(jì) 每人票價(jià) 參加人數(shù) 總價(jià) 滑雪 60 元 20 人 飛碟 40 元 30 人 飛船 20 元 10 人 氣墊船 50 元 20 人 狗拉雪橇 30 元 50 人 四、課堂小結(jié) 師：談?wù)勥@節(jié)你有什么收獲？ 。 師：同學(xué)們，再過幾天，五一勞動(dòng)節(jié)就要 到了，人們喜歡在這樣 7 的假期中結(jié)伴旅游，美麗的峨眉山吸引了大量的游客前來觀光， 尤其是峨眉山有個(gè)滑雪場(chǎng)最 受 游客的喜歡。你認(rèn)為誰的想法正確？為什么 ？ 。 ，鞏固算法。 工作 天應(yīng)該送多少封信？（ 30） 師：你們都算出來了嗎？算式是怎樣的？把你怎么算的與同組同學(xué)交流一下。假如 是小月 30 天來計(jì)算。 師：如果我們換一個(gè)數(shù)字 呢？變成工作 10 天呢？又該怎么 列算式？ 生： 300 10＝ 3000（份）
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