20xx年新學期湘教版小學科學三年級下教學計劃(完整版)
【正文】 難點。 二、教學目標： 通過學習，使學生： 知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題； 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的和諧發(fā)展。 4 、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自 然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。 教學難點： 通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。 六、主要教學活動類型： 搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實驗專題研究 情境模擬 討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會 科學欣賞 角色扮演 科學幻想 七、主要導學方法： 探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法 2024 年新學期湘教版小學科學三年級下教學計劃 (二 ) 一、學生分析： 整體學習狀況： 三年級共有 4 個平行班，每班學生均為 50 名左右。 光單元讓學生認識有些物體是能發(fā)光的，有些物體
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