【摘要】執(zhí)教者:張智敏6×2﹦()6×20﹦()6×200﹦()80×4﹦()40×4﹦()20×4﹦()(1)5擴(kuò)大3
2024-11-29 07:30
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,通過觀察、比較、分析,同學(xué)們要能夠總結(jié)積的變化規(guī)律,并且能夠應(yīng)用積的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。探究新知6×2=8×125=6×20=24×125=6×200
2024-11-24 13:47
【摘要】積的變化規(guī)律原制作:尚芳蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,同學(xué)們要通過實(shí)際的計(jì)算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律,能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。?例題已知36x30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?用計(jì)算器計(jì)算,并填表
2024-11-12 02:13
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)1、口算練習(xí)。50×90=40×80=30×30=100×5=450032009005002、練習(xí)?買一個(gè)文具盒需要12元,買2個(gè)文具盒需要多少元?12元買4個(gè)文具盒呢?48元買6個(gè)文具盒呢?
2024-11-29 05:42
【摘要】第一篇:《積的變化規(guī)律》聽后感 今天聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉俊老師的《積的變化規(guī)律》一課,不禁發(fā)出這樣的感嘆:數(shù)學(xué)課原來可以這樣簡單!這簡單源于教師對(duì)教材的精心鉆研,源于教師對(duì)學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式的準(zhǔn)確把握,學(xué)...
2024-11-10 01:29
【摘要】課題:積的變化規(guī)律第4課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、發(fā)現(xiàn)“一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計(jì)算。、比較、猜想、驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,并在探索活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性與正確性。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 13:06
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考,從實(shí)際問題中總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號(hào)/除號(hào)已知36×30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?3036×1003036×830×103610
2024-11-15 04:46
【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,同學(xué)們要通過實(shí)際的計(jì)算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律,能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。?例題已知36x30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?用計(jì)算器計(jì)算,并填表。一個(gè)因數(shù)
2024-11-29 12:52
【摘要】課件PPT第3單元三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律鳳陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬開道課件PPT、發(fā)現(xiàn)“一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運(yùn)用積的變化規(guī)律靈活地進(jìn)行計(jì)算。、比較、猜想、驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-08-05 15:50
【摘要】商的變化規(guī)律竹條一中周瑾首先讓我們走進(jìn)這個(gè)景色優(yōu)美的別墅區(qū),這里有個(gè)體育用品商店,王老師用200元錢,買其中的一種球,可以分別買多少個(gè)?誰能用算式告訴大家??200÷2=100?×10?200
2025-07-18 20:03
【摘要】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生借助計(jì)算器計(jì)算探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)時(shí)積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)
2024-12-08 21:31
【摘要】猴王帶著一群小猴子住在花果山上,一天,猴王分給每只小猴子4個(gè)桃子,要它們平均分2天吃完,大家都很高興,只有一只名叫胖胖的小猴子不樂意了:“4個(gè)桃子,太少了,不夠吃的。”猴王說:“那就給你8個(gè)桃子,平均分4天吃完?!迸峙秩轮骸安粔虿粔颍€是不夠!”。猴王又說“那給你16個(gè)桃子,平均分8天吃完”。胖胖繼續(xù)嚷著:“還是不夠耶?!?/span>
2025-09-25 23:23