【正文】 企業(yè)存在超時或超強度勞動問題，計件制工人按工作量付酬，而一些技術和管理崗位的員工加班，則常常是象征性地發(fā)一些加班工資，或不發(fā)加班工資 。在世界排行榜上，華人在富人排行榜上的位置比企業(yè)排行榜上高多了，因為華人企業(yè)的形態(tài)是他個人的，而不是一個純企業(yè)的形態(tài)，這也是企業(yè)難以長大的重要原因。因此，企業(yè)家必須將個人的魅力、資源組織化，即善于運用兩類人，一類是能力比自己強的人，一類是不如自己的人，但有好多企業(yè)家是不如自己的人看不上，比自己強的人不敢用，這就很危險了。有些企業(yè)關鍵技術的管理人員，常常 24 小時開 第 2 頁 共 21 頁 著手機，隨叫隨到。另外，遲到、曠工、打架等罰款 200 元。企業(yè)內(nèi)部管 理混亂，缺乏基本的管理制度，從而導致員工無所適從，不知道應該怎么做才符合企業(yè)的要求。一個小孩看到后，問他的爸爸，為什么大象不掙脫繩子逃走呢。阿拉伯故事中那個智慧的漁夫，面對擁有“ 無限 ” 權力的魔鬼，使用了一個玻璃瓶，就成功地制服了它。要強化員工對企業(yè)的忠誠（這對企業(yè)的發(fā)展非常重要），一定要建立良好的企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)，形成企業(yè)的互補性資源，就是說每一個崗位都是互補的，不是每一個人都是不可或缺的。許多企業(yè)是在商品經(jīng)濟大潮搏擊中創(chuàng)業(yè)奠基的。 如今企業(yè)發(fā)展要有高層次人才，大學生多了，普通工人至少也是高中生，民主意識強了，需求觀變了，要實現(xiàn)自我價值，管理就必須把民主性與法治結(jié)合起來。老板必須從“ 雇員靠老板 ” 的思想轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 老板靠雇員 ” ，沒有雇員，就 沒有老板，從內(nèi)心深處想通這個問題。有一些民營企業(yè)，雖然面向社會招賢納才，為了降低企業(yè)的經(jīng)營風險和管理風險，卻要賢才交納一定的風險保證金。要知道，優(yōu)秀的人才總會找到較好收入的職位，一家企業(yè)的職員如果收入過低，還不能很好地養(yǎng)活自己和家人，那將是職業(yè)的恥辱。因此，企業(yè)家必須將個人的魅力、資源組織化，即善于運用兩類人，一類是能力比自己強 的人，一類是不如自己的人，但有好多企業(yè)家是不如自己的人看不上，比自己強的人不敢用，這就很危險了。有些企業(yè)關鍵技術的管理人員，常常小時開著手機，隨叫隨到。另外，遲到、曠工、打架等罰款元。企業(yè)內(nèi)部管理混亂，缺乏基本的管理制度，從而導致員工無所適從，不知道應該怎么做才符合企業(yè)的要求。一個小孩看到后，問他的爸爸，為什么大象不掙脫繩子逃走呢。阿拉伯故事中那個智慧的漁夫，面對擁有“ 無限 ” 權力的魔鬼，使用了一個玻璃瓶，就成功地制服了它。要強化員工對企業(yè)的忠誠（這對企業(yè)的發(fā)展非常重要），一定要建立良好的企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)，形成企業(yè)的互補性資源，就是說每一個崗位都是互補的，不是每一個人都是不可或缺的。許多企業(yè)是在商品經(jīng)濟大潮搏擊中 創(chuàng)業(yè)奠基的。 如今企業(yè)發(fā)展要有高層次人才，大學生多了，普通工人至少也是高中生，民主意識強了，需求觀變了，要實現(xiàn)自我價值，管理就必須把民主性與法治結(jié)合起來。老板必須從“ 雇員靠老板 ” 的思想轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 老板靠雇員 ” ，沒有雇員，就沒有老板，從內(nèi)心深處想通這個問題。所以， “ 以人為本 ”就要尊重公司里的每一個人，用好一切有能力的人，培養(yǎng)一切愿意進步的人，只有這樣，企業(yè)才能作為一個協(xié)同作戰(zhàn)、團結(jié)、 高效、創(chuàng)新的團體，去適應市場經(jīng)濟激烈的競爭。很多民營企業(yè)在招聘時往往許諾的條件十分優(yōu)厚，一旦錄用后便把員工看成奴隸似的驅(qū)使，不關心員工疾苦，剝奪其基本自由，任意克扣工資和獎金，承諾多次的獎勵不予兌現(xiàn)，還一個勁要員工 “ 樂于奉獻 ” ?？梢灾v，中國有不少各類人才，而真正適應中國企業(yè)需求的人才不多。 在活動中，讓學生掌握正確的洗手方法，知道洗手的好處。 ” 生： “ 肚子就會疼，就生病了。 （二）我們該怎樣洗手。 座位上演練。 小肥皂，擦擦手； 第 19 頁 共 21 頁 自來水，沖沖手； 小毛巾，揩揩手。傾聽就像潤滑劑，能夠消除人與人之間的摩擦，又像疏通機一樣，讓那顆被不滿和憤怒充斥的心頓時順暢。當客戶怒斥電話公司及相關人員時，他沒有據(jù)理力爭，而是靜靜地聽著，同時用 “ 是 ” 、 “ 嗯 ”等詞作簡單的回應，對客戶的遭遇表示同情，讓他盡量把不滿發(fā)泄出來。答案通常是否定的，至少這個故事告訴我們，在與人交往的時候，說話多并不一定有說服力。 與人相處，多聽少說更容易受人歡迎。此后，調(diào)解員還登過兩次門，繼續(xù)聽客戶發(fā)泄不滿。這位客戶怒火中燒，威脅要拆毀電話；他揚言拒付通話費用，說那 第 20 頁 共 21 頁 種繳費是不公正的；他寫信給報社、消費者協(xié)會，到處說電話公司的壞話 …… 電話公司不想被這個麻煩事纏著，就派人去和那位客戶交涉。只有耐心地傾聽別人，才能更好地理解別人，說得過多反而成為人際交往的障礙。 帶孩子實際體驗學習洗手 我請學生一邊聽《洗手歌》，一邊自己作洗手的動作，我則做正確的洗手動作，學生看見我的動作很新奇，開始模仿老師，我邊念兒歌邊作示范。（解說洗手步驟掛圖）六步洗手法第一步，五指并攏，掌心擦掌心；第二步，手指交錯，掌心擦手背；第三步，手指交錯，掌心擦掌心；第四步，兩手互握，互擦指背；第五步，拇指在 掌中旋轉(zhuǎn)；第六步，指尖摩擦掌心。師： “ 那我們想個什么 辦法把手上的細菌趕走呢。 二、活動時間 ： 2024 年 11 月 07 日 三、活動準備： 細菌掛圖、正確洗手步驟掛圖、《洗手歌》 童謠、《洗手歌》音像 四、活動過程： （一）活動導入。在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，即使有某一方面專長的人才，卻只有知識的消耗而