囚綠記教學(xué)設(shè)計(jì)方案(完整版)
【正文】 美析愛綠 一位薄弱的頗有才情的年輕文人，為什么會做出“囚綠”這樣看似不見人情的舉動呢？ 明晰：囚綠源于“愛綠” 請同學(xué)畫出直接抒發(fā)“ 愛綠“的句子，并做批注?，F(xiàn)代散文家翻譯家?！肚艟G記》 教學(xué)設(shè)計(jì) 方案 銀川八中 劉學(xué)軍 課題名稱 囚綠記 科 目 語文 年級 九年級 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)（ 40 分鐘） 學(xué) 習(xí) 者 分析 借助于一課“圈點(diǎn)批注”的讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生去挖掘句子的深刻內(nèi)涵，體會個(gè)性的抒情風(fēng)格。 陸蠡是現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的散文家。 明晰：見課本 請同學(xué)找出間接抒情的句子，并批注。 （二）、 質(zhì)
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