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幼兒園交通安全日教案15篇(完整版)

2025-09-09 15:11上一頁面

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【正文】 多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士 。 播放畫面,幼兒觀察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。 問:這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做? 歸納: ⑴ 指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。 師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索 flash 動(dòng)畫)。 學(xué)習(xí) 基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)和支持作用,有助于提高教學(xué)效果,促進(jìn)教師的教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展。 在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。 心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。 師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。 ⑵ 禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。 (三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)指揮 師:剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo) 志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。 老師: 希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家 。 :小朋友,剛才你們看到了什么 ?他們做得對(duì)嗎 ?他們應(yīng)該怎么做 ?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。 幼兒園交通安全日教案篇 3 設(shè)計(jì)意圖: 現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,不得不引起關(guān)注,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,也不利于幼兒吸收理解。 活動(dòng)過程: 歌曲導(dǎo)入 ( 1)音頻:《兔子的尾巴》 ( 2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會(huì)變短? 幼兒:因?yàn)樗o(hù)欄,橫穿馬路,尾巴被壓斷。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,都知道要好好保護(hù)自己了。如果教師只是一味地說教,效果恐怕是小之甚微的。 幼兒園交通安全日教案篇 4 設(shè)計(jì)意圖 《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出 :要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ; 《去郊游》音樂; :大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道。 三、活動(dòng)結(jié)束 教師用自編兒歌進(jìn)行歸納 :我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線上慢慢走,交通安全記心上。 使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,教育幼兒理解各種標(biāo)志。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。 師:你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么? 兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。 三、正確判斷: 師:你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢?。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。 孩子們以前做的手工禮物。 活動(dòng)反思: 孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在以后的活 動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車輛的、一張整開圖畫紙。 在作業(yè)過程中,要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn),但車窗、門等基本要素要具備,車的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。 分配給各小隊(duì)任務(wù): ( 1)交通標(biāo)志牌 ( 2)綠化帶、建筑 ( 3)街邊行人 ( 4)其他可能出現(xiàn)在街道周圍的情景 可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。 活動(dòng)目標(biāo): 了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的 39。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動(dòng)過程: 出 示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。 幼兒園交通安全日教案篇 10 活動(dòng)目標(biāo): 教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 (三 )結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見過嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過 ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。 幼兒園交通安全日教案篇 12 活動(dòng)目標(biāo): 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過程: 一、 幼兒觀看課件,教師引導(dǎo)幼兒討論: 幼兒觀看課件 1―― 《上學(xué)路上》,教師提問: 剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢(shì)。 嘗試按標(biāo)志的不同 特征進(jìn)行分類。坐上我的大巴,我們出發(fā)啦! 二、出示 PPT,引出主題 出示 PPT,教師導(dǎo)入 師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志, 你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢? 幼兒自由發(fā)言 三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類 小組探索,按特征分類標(biāo)志 師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎? 教師巡視并參與討論。 六、延伸拓展 交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求,那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則) 教師小結(jié),提倡幼兒做 “ 小小宣傳員 ” ,為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí)。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行 ?? 減少地面交通擁擠。 通過參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用。 ( 1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情? ( 2)如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢? ( 3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用? 誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 布置活動(dòng)場(chǎng)景。 繪畫:未來城市里的 `交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 帶兒童或請(qǐng)家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。 四、學(xué)習(xí)新的 39。 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。 三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境:去郊游 現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車道。 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。 知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 教師出示十字路口的圖片提問: ① 這是哪里?小朋友在什么地方見過它? ② 上面的白線叫什么?有什么作用? 出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢? 讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。 課后拓展: 回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片,通過想象自己設(shè)計(jì)未來的道路和汽車。 第二節(jié) 一、引導(dǎo)階段: 做游戲:將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口,選七八位同學(xué)裝扮成各種車輛從各條道路上開向路口,看會(huì)出現(xiàn)什么情景,再選一位交通警來指揮,讓車輛有序地通過
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