【正文】 爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。 ③ 過(guò)馬路時(shí)走斑馬線 ，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 幼兒園交通安全日教案篇 5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的 .通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 交警叔叔的圖片一張。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記 “ 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ” 這一觀點(diǎn)。 把這些車(chē)剪下來(lái)下一節(jié)課用它們組成 大馬路。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng) 常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò) 馬路 時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。 “ 我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好 ?想不想看 ?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái)， 3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。 場(chǎng)地準(zhǔn)備 ：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道。 幼兒園交通安全日教案篇 13 目標(biāo)： 了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。 師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？ 教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。 認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 幼兒園交通安全日教案篇 15 活動(dòng)意圖： 開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。交通標(biāo)志含義 幼兒討論，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義 師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的？ 你見(jiàn)過(guò)他們嗎？他們表示什么意思呢？ 教師新授新的交通標(biāo)志 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出另一種分類(lèi)方法 師：這些標(biāo)志都表示什么意思？我們可以統(tǒng)稱(chēng)為什么呢？ 教師小結(jié) 師： a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類(lèi)，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志，我們稱(chēng)它們是 “ 警告標(biāo)志 ” 。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛 時(shí)再過(guò)馬路。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 札記： 本課運(yùn)用展示各種型號(hào)、各個(gè)方向的車(chē)輛，使得學(xué)生繪畫(huà)質(zhì)量有很大的提高，畫(huà)的車(chē)大、很像樣，但也造成了局限學(xué)生想象力等后果。 利用幫助學(xué)生觀察、分析不同類(lèi)型、不同角度的車(chē)的樣子 摩托車(chē) 側(cè)面的工程搶險(xiǎn)車(chē) 側(cè)面的吉普車(chē) 正面的轎車(chē) 背面的越野車(chē) 除了上展示的，你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？它是什么樣子的？ 引導(dǎo)學(xué)生將自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)的外形簡(jiǎn)單的表述一下，在描述時(shí)教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來(lái)概括車(chē)的各部分。但通常這樣的 39。 讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。 （ 1）教師 :大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線 ? 為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車(chē)撞到 ? 教師歸納 :大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險(xiǎn)了。 教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。 老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。 警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)）。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。） 問(wèn)： 剛才你看到了什么？ 是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？ 你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的 39。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。 活動(dòng)過(guò)程： ，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢 ?看看圖上的人做得對(duì)嗎 ?幼兒觀看圖片 1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問(wèn)：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么 ?哪些行為是違反交通規(guī)則的 ?正確的應(yīng)該怎么做 ?對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸 前。 在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)目標(biāo) 。 教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么 ? 幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。 知識(shí)準(zhǔn)備： ① 幼兒對(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 四、總結(jié)： 安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。（出示幻燈片） 出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車(chē)是重要的交通形式，通過(guò)大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。 出示整開(kāi)圖畫(huà)紙，上畫(huà)一座立交橋，先與學(xué)生一起 “ 規(guī)劃 ” 一下每一條路的行駛方向，再請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)志和左、右行線、斑馬線等，使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車(chē)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。錄像片一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。 ”( 反復(fù)教幼兒三遍 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線 “ 小朋友們看，這又是什么呀 ?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ”( 同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣 ) “ 小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線 ” 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “ 今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好 ?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的 `聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。 準(zhǔn)備： 交通標(biāo)志的 PPT 及律動(dòng)音樂(lè)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。 提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 討論： “ 怎樣解決交通問(wèn)題 ” 。 交通道路操作圖。 幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口 剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交