【正文】 入主題。幼兒主持感恩節(jié)活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒主持感恩節(jié)活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒主持感恩節(jié)活動方案 (精選 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來 (做手指游戲 —— 毛毛蟲 ),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎 ?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里 、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用 “ 感謝 ” 、 “ 幫助 ” 各說一句話，感知和體會 “ 感恩 ” 。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗(yàn)和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個(gè)家庭活動。通過展開親子游戲，增強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。 清理場地：帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。 活動地點(diǎn)：各分園園區(qū)內(nèi) 活動時(shí)間： 20_年 11 月 22 日 活動前期準(zhǔn)備： 出活動海報(bào)，分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。 三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖 準(zhǔn)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。 。 游戲規(guī)則：選舉 5 對父母與孩子每對發(fā) 10 個(gè)兵乓球，父母站在 5 米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。背景 (幕布亦是海報(bào) )的制作。 開場方式：各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時(shí)間控制在 5 分鐘之內(nèi)。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。幼兒安全教育、禮貌教育。 活動過程 ，導(dǎo)入活動 (1)師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家。 師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 活動準(zhǔn)備： 繪本《感恩的笑臉》電子書。 (2)提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的 ? 小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。 提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為 ? 小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。 (大班年級組 ) 家長篇： 學(xué)唱《讓愛住我家》 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。 (1)感恩節(jié) (ThanksgivingDay)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動來感恩。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱度高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá) 。 舉行中隊(duì)主題隊(duì)會 :算算親情賬，感知父母恩 (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出父母為自己的投資。 一、探索中的收獲 (1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。本次活動，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來 號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會增添資源。 制作賀卡的材料。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。 班級： 。周四寶貝送您一個(gè)吻 。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲 Ten little Indians。 每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。 培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。 四、活動結(jié)束。 ，參加感恩節(jié)的宴會。名額只限三位 ) 幼兒主持感恩節(jié)活動方案篇 17 一、主題來源： “ 感恩教育 ” 又稱之為 “ 愛的教育 ” ，是一種情感教育，生命教育，我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。 中班目標(biāo)： 了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。 學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。 積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等 ) 做一做： —— “ 我愛家里人 ”( 給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班 )—— “ 小手護(hù)大手 ”( 我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜，中班 )—— “ 小手暖大腳 ”( 我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事 ，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受 ) —— “ 大手拉小手 ”( 混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動 ) —— “ 護(hù)蛋之情，感恩之心 ”(11 月 28 日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。級組長督促、檢查。 活動時(shí)間： 11 月 (11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) )。 《感恩的心》手語版表演 (全體教師 )。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容 “ 愛在海麗達(dá) ” 教職工抒懷 (11 月 23 日中午 ) 各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動 (感恩節(jié)當(dāng)天 ) 周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。 購買 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 (級組 ) 各級組可以考慮開展 “ 愛心義賣 ” 活動。 ) —— “ 小小火雞慶感恩 ” 小班火雞親子制作 —— “ 我的成長故事 ” 大班手冊制作 送一送： “ 感恩送祝福 ” —— 小小禮物獻(xiàn)長輩，制作感恩卡 (如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等 )，各級組舉行 “ 愛心傳遞 ” 活動 (小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡 )，表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。 活動準(zhǔn)備： 收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。 關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對生活。 欣賞與 “ 感恩節(jié) ” 有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。 因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展 “ 感恩節(jié)主題活動 ” ，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 (2)宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。 ，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人 。 級組各成員選好主持人。 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。 F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 (主任 )上臺互動，請出后勤人員并剪彩。 當(dāng)日活動流程 : A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事 。 當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備： 《感恩的心》手語表演。 ，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。 知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 《感恩的心》故 事。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 說一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。用稚嫩的小