教科版科學(xué)五上光和影說課設(shè)計(2)(完整版)
【正文】 理。 三、教學(xué)準備 教師演示：有窗簾的教室 分組實驗：手電筒、 4 開的白卡紙、長方形的小木塊（可用長方形紙盒代替）、鉛筆、尺子 四、教學(xué)重點、難點 ：探究影子的特點 五、設(shè)計思路 本節(jié)課的設(shè)計思路是：從生活現(xiàn)象出發(fā)，引出相關(guān) 概念，然后通過活動探究規(guī)律，最后用規(guī)律解釋現(xiàn)象，同時深化對規(guī)律的理解和掌握。 明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光 。 《 光 和 影 》 說 課 稿 城廂小學(xué) 李 輝 一、教材及學(xué)情分析 《光和影》是教科版科學(xué)五年級上冊光單元的第一課，知識體系屬于物質(zhì)世界。 物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。即有趣 —— 有疑 —— 有探究 —— 有結(jié)論 —— 有作用。通過這個活動，學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件是：光源、遮擋物、屏。明確可以自己發(fā)光的物體并且是正在發(fā)光時叫做光源這一科學(xué)概念。在活動中，學(xué)生按照課件的要求進行探究。指導(dǎo)要適時、適度、適當，跟蹤活動全過程，把握價值。對表現(xiàn)好的小組予以科學(xué)的評價和贊賞，樹立標桿，對表現(xiàn)不好的多加鼓勵，提出希望。最后，讓學(xué)生聽一個關(guān)于影子的故事，在輕松有趣的故事里結(jié)束本節(jié)課，一定讓學(xué)生回味無窮。 各位專家、各位老師，這是我在《光和影》教學(xué)中的一點小小的構(gòu)思與設(shè)想，不
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1