教科版科學五上蚯蚓的選擇教學設計(2)(完整版)
【正文】 另一端用黑布包住。 過程與方法：掌握對比實驗的方法。 【 教法與學法 】 小組討論法、合作探究法、談話法 【 教學程序設計 】 一、新課導入 師：今天我們請來一群小動物來跟我們一起上科學課，他們是 —— 蚯蚓。 在等待蚯蚓進行選擇的過程中，進行第二個實驗的設計 實驗二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境？ 師：在蚯蚓進行選擇的過程中，讓我們來進行第二個實驗的設計。 師：第二組實驗的蚯蚓做好選擇了嗎？請同學們將實驗結果記錄在書本 P11表格中，討論實驗結果。實驗過程中，教師不必講解，放手學生盡情的探討。 師總結：蚯蚓適宜生長在黑暗、潮濕的環(huán)境中。 （ 2）把 10 條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。 （ 2）小組匯報實驗方法，并討論實驗中應該注意的問題。 蚯蚓的選擇 【教學目
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