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正文內(nèi)容

法制教育主題班會內(nèi)容教案【15篇】(完整版)

2025-09-09 13:41上一頁面

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【正文】 于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物時;你是否想到 侵權(quán) 兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強(qiáng)我們的法律意識吧。 (評一評 ) 三人家庭條件并不貧困 ,三人之所以去搶劫 ,除了受到不良外界因素的影響外 ,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。 二、案例分析 (一 )案例評析一 張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人 ,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識 ,結(jié)為兄弟。 ,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。那將是多么慘痛的事啊 !希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午 5 點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個 12 歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。 主持人:幻燈片打出第 4 個問題:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示 ? 學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識,知道違法和犯罪的區(qū)別。 學(xué)生:他的行為造成了乙的嚴(yán)重 受傷,所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。 班干部宣布班會結(jié)束。 四、班會活動流程 案例介紹 —— 教師講解周邊的一些案例 —— 實話實說(討論) ——— 齊誦 —— 宣布班會結(jié)束 實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是 很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動的指導(dǎo)和計劃,能夠幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,有助于保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。 自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。 法制教育主題班會內(nèi)容教案(精選篇 2) 培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。 二、學(xué)生討論: (用幻燈片打出問題 1:甲失手打傷乙,算不算違法 ?) 學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法 。 老師:同學(xué)們說得很對。 學(xué)生:我知道一個人做錯了事,即使是無意的,只要對別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因為傷害了別人,其實 也是傷害了自己。爭吵中,小東伸手打了小明一個耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。另外,我們要多學(xué)法,時刻用法律約束自己的行為,做一個知法、守法的好公民 ! 初中生由于年齡小,好玩好鬧,比較沖動,自我約束能力差,所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。 。后結(jié)識了在外 混的程某 ,五名被告人便在外租房 ,在程的 暗示 下五人開始盜竊 ,后發(fā)展為搶劫。在這些孩子的意識中 ,自己想要的就必須得到 ,自己的要求必須得到滿足 ,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常 ,至于其行為后果如何 ,社會輿論如何評論 ,則統(tǒng)統(tǒng) 不在他們的考慮之列。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。 案例分析 意外事故的防范及處理 遭遇意外時,一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對,才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場。共識。 。 二、如何用法律的武器來保護(hù)自己 ? 學(xué)生暢談。 主持人:幻燈片打出第 4 個問題:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示 ? 學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識,知道違法和犯罪的區(qū)別。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午 5 點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個 12 歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。 教學(xué)過程: 一導(dǎo)入: 說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利) 你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。在交通安全方面的知識也很淡薄。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。 合唱班歌。 二、主要內(nèi)容(一)你對法律知多少: 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱??梢姳Wo(hù)未成年人是社會的 39。 文字鮮活! 第十四周主題班會 一、班會主題:認(rèn)真分析提高效率 二、班會目的: 通過對期中考試成績分析,找出學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,明確補(bǔ)救和調(diào)整方向,提高學(xué)習(xí)效率。 做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),尤其是高三年級各班要關(guān)注每位學(xué)生的心理變化,做好學(xué)生的心理調(diào)試和心理指導(dǎo)關(guān)注。 三、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。 2. 用電用煤::用電時候不小心,觸電了。當(dāng)時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的幫助,利用時間,及時撥打 110 報警,事后,可以去公安局報案或者撥打 110 求助。 法制教育主題班會內(nèi)容教案(精選篇 10) 教學(xué)目的: ,幫助學(xué)生樹立守法觀念。 ( 1)中華人民共和國憲法 ( 2)中華人民共和國未成年人保護(hù)法 ( 3)中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法 ( 4)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 ?(學(xué)生自由發(fā)言) 。 :三人的犯罪成因? 。 二、班會的活動方式 班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。 四、班會活動流程 案例介紹 —— 教師講解周邊的一些案例 —— 實話實說 (討論 )——— 齊誦 —— 宣布班會結(jié)束 實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是 很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。 班干部宣布班會結(jié)束。 三、重點內(nèi)容 加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。 聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對策。當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時 。如果一個部落的人殺了另一個部落的人,那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢。近年來 ,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化 ,已向全社會敲響了警鐘 .專家分析 ,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面 :一是學(xué)校教育不到位 。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。 調(diào)查內(nèi)容:近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;未成年人違法的主要原因是什么,我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。 觀看一個動畫,主要內(nèi)容是:一個考試不及格的 .學(xué)生因為害怕第二天的家 長會很晚才回到家。 二、主要內(nèi)容 (一)你對法律知多少: 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕 .成長環(huán)境 ,對青少年至關(guān)重要 .學(xué)校教育固然起著不 可替代的主導(dǎo)作用 ,但光靠學(xué)校教育是不夠的 .學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響 ,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響 .加強(qiáng)青少年法制教育 ,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決 .學(xué)校的法制教育要首先走在前列 . 促進(jìn)法制教育課的教學(xué) .使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合 ,學(xué)以致用 ,真正做到有的放矢 ,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念 . 四、班會活動流程 五、班會過程提要 資料播放 :“ 藍(lán)極速網(wǎng)吧 ” 放火案 6月 16號凌晨 2時許 ,一場人為的大火奪去了正在北京 “ 藍(lán)極速 ” 網(wǎng)吧上網(wǎng)的 20多個年輕 的生命 ,有十幾人傷勢嚴(yán)重 .北京市第一中級人民法院 8月 27 日對 “ 藍(lán)極速網(wǎng)吧 ” 放火案作出一審判決 ,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身 。兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效身亡。只有在夏朝建立后,才通過制定法律來防止這種混亂。當(dāng)你購物時 。 班主任寄語。 四、教學(xué)方法 討論法 案例法 情景劇表演 五、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。在交通安全方面的知識也很淡薄。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。學(xué)校教育固然起著不可 替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力,增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的 39。后結(jié)識了在外 混 的程某,五名被告人便在外租房,在程的 暗示 下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。 。如果是其他人,要及時撥打 120 求助,在救護(hù)車沒有到來之前,也要因地制宜進(jìn)行搶救,向附近人求助。然后立刻打 120 急救電話。而且有蔓延的 .趨勢。 基本理解常用的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。 三、班會內(nèi)容: 班主任進(jìn)行考試情況對比分析,表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué),鞭策后進(jìn)生,將本班成績與同類班級對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。( ) ( 5)未 成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會保護(hù)。 為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。 活動重點、難點: 讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。 制作 ppt 課件。所以召開
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