【正文】 很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。那將是多么慘痛的事啊 !希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。 二、案例分析 (一 )案例評析一 張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人 ,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識 ,結(jié)為兄弟。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 【教學(xué)用具】 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的 .鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到 侵權(quán) 兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的 39。 過程： 一、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。剛吵幾句，上 課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。問題討論，拓展思路。 五、教學(xué)方法 討論法 案例法 情景劇表演 六、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。這一案例給我們的啟示有（ a b c） a、要加強對未成年人的社會保護 b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民 d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護 值得思索。 遇見這些緊急情況我們能不能慌張 ?為什么 ? 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言） （二）師總結(jié)并出示課件。 五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？ 六、小貼士 用智慧和法律保護自己 ，清醒地判 斷 ，靈活地自衛(wèi) 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 11） 一、 主題班會的目的 通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。 通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 教學(xué)用具 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時 。有序進(jìn)出，順利又迅速 。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。 19__年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償 損失。并在班上進(jìn)行交流?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。判處被告人張某 (女 )有期徒刑 12 年 . 法院認(rèn)為 ,被告人劉某某、宋某某、張某 (女 )因?qū)?“ 藍(lán)極速網(wǎng)吧 ” 不滿而起意報復(fù) ,并使用放火手段危害公共安全 ,致 25人死亡 ,多人受傷 ,并使公私財產(chǎn)遭受重大損失 ,其行為均已構(gòu)成放火罪 ,后果極為嚴(yán)重 .被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用 .被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用 .被告人張某 (女 )在放火犯罪中起一定作用 .因 3 人在犯罪時均未成年 ,因此 ,依法對他們從輕處罰 .依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑 ,剝奪政治權(quán)利終身 。所以法律是從夏朝開始的。 合唱班歌。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。欲望的支配對他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。 3. 案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦 ?(小組討論回答 ) 千萬不能開燈。 知道與生活相關(guān)的安全知識，會在不同情況下應(yīng)用和保護自己。（ √ ） （ 6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。 有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 三、教學(xué)目的 通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 重點難點： 要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。 三、案例分析： 主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學(xué)生意外傷害的案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級 (1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。 四、合作探究 ，預(yù)防未成年人犯罪的途徑 ?(學(xué)生討論 ) ?我們?nèi)绾螒?yīng)對 ?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解 ) (看法制教育一看 1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 ，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機關(guān)報告。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 5） 教學(xué)目的： ，幫助學(xué)生樹立守法觀念。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。 (看一看 3) 四、開放性評估題 制作 青少年救護、自護卡 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁 ?? 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。 將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。加強青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。 三、班會的理論分析 激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少 年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學(xué)便把 這個當(dāng)成玩笑。教育學(xué)生怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護青少年自身權(quán)益的雙重目的。 (合作探究 ) 合作探究 案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示 ? 。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。 （ 1）中華人民共和國憲法 （ 2）中華人民共和國未成年人保護法 （ 3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法 （ 4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 ?(學(xué)生自由發(fā)言 ) 。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁 ?? 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實際。 看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。 法律知識檢測 a、判斷題（ 1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。 依據(jù)學(xué)校法紀(jì)安全教育活動月實施方案，做好法制安全教育。講清楚自己的地點，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。要走人行道。案發(fā)時，五人正策劃購槍，并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的 老大 。 引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注 。 青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。 選好及訓(xùn)練班會主持。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。 上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。 （四）學(xué)會斷案：案例 .父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。 （二）正確對待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。 法制教育主題班會內(nèi)容教案（精選篇 14） 一、 主題班會的目的 通過案例分析 ,加強法制教育 ,提高學(xué)生的法律意識 ,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識 . 二、班會的活動方式 班干部主持 ,師生共同參與 ,以講解、朗誦、討論等形式展開 . 三、班會的理論分析 激發(fā)學(xué)生的參與意識 。 我們中國的法律是從什么時候開始的 ?為什么會有法律的產(chǎn)生 ? 在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。 六、教學(xué)過程 通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 討論題： 1)年少犯罪就值得寬恕嗎 ? 2)你怎么樣安排假期 ? 教師講解周邊的一些案例 全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》 班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是